打造七年级历史教学的生态课堂.docVIP

打造七年级历史教学的生态课堂 　　摘 要：生态教学、生态课堂就是改变一味追求效率急功近利的教育观，打造以人为本的课堂，即一种以学生为主体，以人的发展为第一要务的生态课堂，营造一种和谐愉快的教育氛围。 　　关键词：七年级历史；生态课堂；生态教学 　　前不久拜读了台湾女作家龙应台写的一本书，名字叫做《孩子，你慢慢来》，感触良多，很受启发。作为一名教师，我自然而然联想到我们的课堂、我们的教学，当学生发言结结巴巴、词不达意时我们会说“孩子，你慢慢来”吗？当学生思维跟不上时我们会说“孩子，你慢慢来”吗？当学生注意力不集中讲小话或者爱插嘴时我们会容忍他想办法慢慢帮他纠正吗？课堂上，我们满心想的是快速完成教学任务，让学生快速掌握重要知识点，一个字“快”！我们总是来不及让学生想、让学生说、让学生讨论、让学生自己总结，忽视了学生的天性、情感、需求、体验，背离了教育是让人得到发展这个本质。我想，今天我们提倡生态教学、生态课堂，应该就是改变我们一味追求效率急功近利的教育观，打造以人为本的课堂，即一种以学生为主体，以人的发展为第一要务的生态课堂，营造一种和谐愉快的教育氛围。下面我就自己对生态教学、生态课堂的理解与自己平时的教学实践做点滴的思考与探索，与大家共勉。 　　一、教学管理顺其自然，达到平衡、和谐 　　我认为这是生态课堂的最大特点。课堂其实就是一个完整的生态系统。教师与学生相互依存