恰当使用多媒体，为拼音教学锦上添花.docVIP

恰当使用多媒体，为拼音教学锦上添花 　　【摘要】汉语拼音作为识字、学习普通话的有效工具，具有重要的基础作用，但是汉语拼音的教学相对抽象和枯燥，对一年级的孩子来说，要掌握这一工具是有一定难度的，在教学中用多媒体课件进行辅助，可以有效地改进汉语拼音教与学的活动方式，使学生在轻松、愉悦、有趣的氛围中生动活泼地学习，从而大幅度提高拼音教学的效率，让孩子快速熟悉拼音、运用拼音，使拼音成为孩子快速识字、轻松阅读的好帮手。 　　【关键词】多媒体拼音教学 　　汉语拼音是小学生加快识字步伐，提高识字量，进行自主阅读，学好普通话的金钥匙，但是汉语拼音字母的抽象、学习过程的枯燥，对于六、七岁的孩子来说，是个不小的挑战，如何省时高效，尽快让孩子熟悉汉语拼音字母，熟练自助拼读，在教学实践中，我发现合理使用多媒体技术，可是实现让孩子在轻松、愉悦的氛围中学会汉语拼音。 　　一、恰当使用多媒体，激发学习兴趣。 　　单纯的拼音教学是抽象的、枯燥的，不适应小学生的心理特点，苏霍姆林斯基说过，儿童是用形象、色彩、声音来思维的，所以在汉语拼音教学中，注意关注小学生心理，运用多种手段激发孩子们的学习兴趣尤为重要。因此，第一次接触拼音，开始学习a o e时，我设计了多媒体课件――“拼音王国” ： 　　小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用课件出示城堡图）拼音王国中有很多的拼