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探究式学习在初中数学教学中的应用 　　【摘要】随着新课改的推进，国家教育部门更加重视对学生综合素质的培养。数学从小开始就是教学的重点科目之一，对学生实现素质教育应当从改变数学教学模式做起。在这一背景下，探究式的学习方式被教育工作者提出，如今，它已在初中数学教学中得到了广泛的应用。本文研究了探究式学习在初中数学教学中的现状，分析了在教学过程中必须遵守的原则，并提出了探究式学习的实际应用方法。 　　【关键词】初中数学；探究式学习；应用 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0204-01 　　为适应我国基础教育改革的目标，改变机械性的课堂教学方法，提高教学过程的趣味性，培养学生的自主学习能力，教师要采取探究式学习的方法，加强教学过程的主动性、创造性和开放性。在教学中充分发挥教师的引导作用，组织学生进行探究学习，从而改善课堂教学质量，提高初中生的数学学习效率。 　　一、探究式学习在初中数学教学中的现状 　　探究式学习是一种强调学生自主学习意识和学习能力的学习方式，在初中数学教学中开展探究式学习可以激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的思考和探究意识，提高学生的实践探索能力，从而使数学教学取得更好的效果。在传统的数学教学中，应试教育的观念深入人心，教师在教学中喜欢采用题海战术来提高学生的解题能力，忽视了对学生数学