探究式教学法在初中物理课堂教学中的应用分析.docVIP

探究式教学法在初中物理课堂教学中的应用分析 　　摘要：新课程标准倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”这种新的学习方式，对科学探究能力的培养提出了明确的要求，针对初中物理对培养学生探究能力的要求，展开了深入的实践与研究。本文首先分析了初中物理课堂的教学现状，并阐述了探究式教学的作用，进而在此基础上提出有效提出问题在初中物理教学当中的应用策略。 　　关键词：探究式教学法；初中物理；应用分析 　　【中图分类号】G633.7 　　 　　0 引言 　　随着现代世界科技不断的变化的和国际竞争的越演越烈，世界各国迎接挑战的重要对策之一便是着重关注促进教育的发展和改革。过去“填鸭式”为主导的教学方法必然会遭到淘汰，这就要求教育界必须提出新的教育思想。而这种新的教育观念应该是在教育教学的不断探索中逐步地被提出并不断进行完善和升华，“探究式”教学方法能够完全满足这种需求，它能够适应教育发展的客观规律，普遍适应教学的原则，并且能够顾着眼于学生的创新意识，培养出适应社会需要的优质人才。因此，我国正积极开展对探究式教学方法的相关研究。 　　1 探究式教学法在初中物理教学中的作用 　　在现有初中物理授课教学的实践中，相当一部分教师采取一成不变的课前引导内容。此种授课内容的选取为学生造成了一定的思维定式，对许多重点、难点内容产生了错误认识，中学阶段是人才培养的重要时期，为了使学生达到