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提高中学生英语口语教学探微 　　 　　 【摘要】本文从“加强口语学习的目的性教育，激发学生兴趣，找准原因，因材施教，提高口语能力的可操作方法”等方面对如何提高中学生英语口语表达能力进行了探讨。 　　 【关键词】英语口语激发兴趣因材施教 　　 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0091-01 　　 随着英语教学改革的深入，口语测试已逐步成为英语教学的重要环节,这将有利于英语教学改革的进一步深入；为提高英语教学水平，为实现“新课标”所提出的要求迈出了坚实的一步。英语教学的目的在于培养学生使用语言的能力,主要是让学生具备运用口语进行交际的能力。让他们掌握在不同的语言环境中进行交际的能力，而不仅仅是能够阅读或听懂。因此具备较强的英语口语表达能力,对中学生来说更为重要。 　　 但是，笔者在多年的中学英语教学实践中却发现，大多数的中学生英语口语表达能力都不强，也没有形成正确的学习观念。有相当一部分的中学生认为只要能阅读、考试过关就行了，会不会说都无所谓。因此，如何提高中学生英语口语教学质量，改变中学生口语差的现状，是值得深入探讨的问题。笔者认为，要提高中学生英语口语能力应从以下几个方面入手： 　　 一、加强口语学习目的性教育，端正学习动机，提高学习积极性 　　 心理学研究表明，需要―动机―目标是构成人的积极性