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教育技术学专业本科学生信息素养调查 　　摘要：随着信息时代的来临，大学生信息素养已成为各界人士热议的问题，而教育技术学专业作为教育学领域一门新兴的专业，该专业大学生的信息素养水平更是人们关注的焦点。本文在访谈、问卷交流的基础上，结合河北省内教育技术学专业本科学生的特点，以省内四所高校为例，从学生信息文化常识、信息意识与情感、信息技能三个方面进行调查，并对调查所得的数据进行分析，提出了几点建议。 　　关键词：信息素养；教育技术学；大学生；调查 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0237-03 　　一、引言 　　在这个信息爆炸的时代，信息对人们的生活和经济都产生了巨大影响。信息本身已不再重要，重要的是学会如何获取、处理及有效利用信息来解决实际问题。因此现代教育对人才培养提出了新要求，教育技术学专业的大学生，他们身上肩负着利用现代信息技术改变传统教学的重任，对我国教育教学现状的改革与促进起着举足轻重的作用，因此，对教育技术学专业大学生的信息素养进行细致的分析具有一定的现实意义。发展到今天，对信息素养一词最广泛性的解释为：作为具有信息素养的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息，并有能力有效的发现、检索、评价和利用所需要的信息，解决当前存在的问题的能力。归纳起来信息素养的内涵有：信息文化常识、信息情感与意识、信