2016教师研修第3期学习简报.docVIP

走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着只争朝夕人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。 学员总数：39人 登录人数：39人 有学情人数：39人 参训率：100% 学习率：100% 话题(发起/参与)：16个 活动(参与)：84次 资源(上传)：92条 评论（看课/作业）：72条 作业（总数/推荐/总结）：57篇 培训简报：3个 统计时间：2016-8-15 幸福断想 幸福是什么 幸福就是“面朝大海、春暖花开”的那种舒畅 是“没有比人更高的山”的那种激荡 幸福是什么 幸福就是“既然选择了远方 、便只顾风雨兼程”的那种执着 是“只要明天还在 、我就不会悲哀”的那种希望 幸福是什么 幸福就是“美丽的如山百合般的秘密”的那种青涩 是“挥一挥衣袖、不带走一片云彩”的那种释然 幸福——究竟是什么　　只要你学会用心灵去感受幸福就是你生活里的全部　　　　究竟是什么——幸福　　一次进步一次收获　　一个小小心愿的满足还有对他人的帮助　　??????　　　 做一个有信息素养的教师 ——网络研修与校本研修整合培训学习心得 武汉市实验小学　黄靓 这次暑假期间我参加了2016年武汉市江岸区小学学科教师网络研修与校本研修整合培训的学习，虽然感觉到有些疲倦，但收获颇丰。 通过看课、参与活动、作业、总结的培训学习，进一步的了解了信息技术促进了教育的变革，教育的变革势在必行，在信息技术高度发展的时代，教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演的时代，它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天，学生利用网络完成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学，而这些工具、技术在信息化的时代已经一拨一拨的离开了教室了，取而代之的是MOOC、微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现，使学生的知识，再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此，学生获取知识方式的变化势必带来教学方式的变化。 在这样的背景下，我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想，否则，我们将无法将学生进行沟通，也就无所谓教学了。 总之，作为一个处在信息化时代的教师，我们要学会给自己的角色定位，认清形势的变化，时代发展的需求，主动参与信息化培训学习，努力提高自己的信息素养，更新观念，提高认识，唯有如此，我们才能在现代教学的讲台上立于不败之地。 您的朋友 晓雨 为这封邮件插入了背景音乐 - 下载??播放 ? 播放器加载中... 正在发送... 此邮件已成功发送。再回一封 我认为作为一名合格的教师，必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。 通过这段时间的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。这就要求教师要不断的进行学习：读好专业书，要读管理书，读好“闲书”；保持读书的好习惯，这样才能适应社会发展，更好地开展教学工作。 作为教师，首先应该爱学生。这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。 　　热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，触摸孩子的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 杨教授对新时期的教师职业道德规范进行了解读，解读真正体现了“与时俱进”，体现了“以人为本”,听后，我心悦诚服。杨教授针对我们现阶段的教育现实，对教师的职业道德规范进行新的解读，把老师当作普通人来看待，去掉“无私奉献”；与国外的教育