【三维设计】高中数学 第一部分 第三章 章末小结 知识整合与阶段检测课件 北师大版必修5.pptVIP

返回 返回 章末小结 知识整合与阶段检测 阶段质量检测 核心要点归纳 一、不等关系 1．比较大小 任意两个实数a，b都能比较大小，并且a＞b?a－b＞0，a＝b?a－b＝0，a＜b?a－b＜0. 2．不等式的性质 对称性 若a＞b，则b＜a 传递性 若a＞b，b＞c，则a＞c 加法法则 若a＞b，则a＋c＞b＋c 同向可加性 若a＞b，c＞d，则a＋c＞b＋d 乘法法则 若a＞b，c＞0，则ac＞bc 若a＞b，c＜0，则ac＜bc 对称性 若a＞b，则b＜a 同向可乘性 若a＞b＞0，c＞d＞0，则ac＞bd＞0 乘方法则 若a＞b＞0，n＞1且n∈N＋，则an＞bn 开方法则 若a＞b＞0，n＞1且n∈N＋， 倒数法则 若a＞b且ab＞0，/ 二、常见不等式的解法 1．一元二次不等式的解法 其中，x1、x2是方程ax2＋bx＋c＝0的两根且x1＜x2. 四、简单线性规划 1．二元一次不等式表示的平面区域可以用“直线定界，特殊点定域”来确定． 2．二元一次不等式组表示的平面区域，要先画出每一个不等式表示的平面区域，再确定其公共部分． 3．解决线性规划问题的一般步骤是： (1)画：根据线性约束条件，在直角坐标系中，把可行域表示的平面图形准确地画出来． (2)移：运用数形结合的思想，把线性目标函数看成直线系，把目标函数表示的直线平行移动，最先通过或最后通过的顶点便是所需要的点． (3)求：解方程组求最优解，进而求出目标函数的最大值和最小值． 返回 返回