【三维设计】高中数学 第一部分 第三章 章末小结 知识整合与阶段检测课件 新人教A版必修5.pptVIP

返回 核心要点归纳 阶段质量检测 第三章 不等式 章末小结 知识整合与阶段检测 一、不等关系与不等式 1．作差比较法比较两实数大小的依据 ab?a－b0； a＝b?a－b＝0； ab?a－b0. 2．不等式的基本性质 (1)对称性：ab?ba； (2)传递性：ab，bc?ac； (3)可加性：ab?a＋cb＋c； [说明](1)不等式中任何一项改变符号后，可以把它从一边 移到另一边； (2)性质(4)可以推广到任意有限个同向不等式两边分别相 加，即：两个或者更多个同向不等式两边分别相加， 所得不等式与原不等式同向； (3)性质(6)成立的前提是两个同向不等式的两边必须者是 正数，否则不成立．该性质可以推广到任意有限个两 边都是正数的同向不等式两边分别相乘，即两个或者 更多个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘，所得 不等式与原不等式同向； (4)由不等式的基本性质可得出不等式的倒数性质： 二、一元二次不等式及其解法 一元二次不等式与相应的一元二次函数及一元二 次方程的关系 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 一元二次方程 ax2＋bx＋c＝0 (a0)的根 有两相异实根 x1，x2 (x1x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1或xx2} {x|x≠x1} {x|x∈R} ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? ? [说明]　当a0时，可利用不等式的性质将二次项系数化为正数，注意不等号的变化，而后求得方程两根，再利用“大于号取两边，小于号取中间”求解． 三、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 1．二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)在平面直角坐标系中，直线Ax＋By＋C＝0将平面内的 所有点分成三类：一类在直线Ax＋By＋C＝0上，另两类 分居直线Ax＋By＋C＝0的两侧，其中一侧半平面的点的 坐标满足Ax＋By＋C0，另一侧的半平面的点的坐标满 足Ax＋By＋C0； (2)二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直 线Ax＋By＋C＝0某一侧的平面区域且不含边界，直线作 图时边界直线画成虚线，当我们在坐标系中画不等式 Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，此区域应包括边界 直线，此时边界直线画成实线； (3)不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示平面点集的 交集，因而是各个不等式所表示平面区域的公共部分． 2．线性规划的有关概念 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的不等式组 线性约束条件 x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数 关于x，y的函数解析式，如z＝2x＋3y 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 名称 意义 可行解 满足线性约束条件的解(x，y) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 [说明]　最优解必定是可行解，但可行解不一定是最优解，最优解不一定唯一，有时唯一，有时有多个． 返回