坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周.doc

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单位名称: 坑头幼儿园 班 级: 中三班 主班教师: 陈爱娣 副班教师: 蒋倩筠 二0一一年 六 月 二十 日 坑头幼儿园教学活动备课                 2011 年6月20日 第十七 周 星期一 中三 班 活动内容 数学《有趣的颜色小书》 活动内容 音乐《小水滴》 执 教 者 陈爱娣 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 学习初步的统计方法,发展数理逻辑能力。 活 动 目 标 学会唱歌曲《小水滴》 教学 具 准 备 不同颜色的物品,例如玩具、文具、食物等。 教学 具 准 备 歌曲《小水滴》CD 活动过程: 1. 出示不同颜色的物品,请幼儿说说看到了什么颜色。 2. 请幼儿说说自己最喜爱的颜色是什么,有哪些物品、食物或玩具是这种颜色的。 3. 发给每位幼儿一个小本子,请他们回家搜集自己和家人最喜欢的颜色的物品图片,贴在小本子上,做成“颜色小书”。 4. 请幼儿向教师和小朋友介绍自己的颜色小书。 5. 教师与幼儿利用颜色小书,一起统计以下内容: 女孩子最喜欢的颜色。 男孩子最喜欢的颜色。 爸爸们最喜欢的颜色。 妈妈们最喜欢的颜色。 6. 教师协助记录和总结统计的结果。 7. 把颜色小书摆放在图书角,让幼儿阅读和欣赏。 。 活动过程: 由旋律开始: 让幼儿熟悉歌曲旋律。 在午点时间播放歌曲,让幼儿悠闲地聆听,帮助他们熟悉旋律。 在音乐活动中,让幼儿一边聆听,一边做律动,也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。 由歌词开始: 老师展示水和冰,并请幼儿说出它们是什么。幼儿答对后,老师再提问水还可以变成什么,让幼儿重温水的三种形态。 老师范唱歌曲后,就歌词的内容向幼儿提问。 老师教幼儿按节奏念歌词。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及规则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月20 日 第十七周 星期一 中三 班 活动内容 体育 生活活动指导及离园情况: 鼓励幼儿从自己身边的事情做起,爱护环境、保护环境 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育: 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后,注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 活动过程: 个别教育情况 增强幼儿的自信心,找到自己的长处,大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结: 活动一:幼儿的兴趣浓厚,能达到预设的目标。 活动二:幼儿常规好,能积极参与到活动中。 活动三:幼儿能理解活动的内容 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月21日 第十七周 星期二 中三 班 活动内容 语言《颜色在哪里》 活动内容 体育 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 活 动 目 标 尝试用自己的语言补充故事情节,发展语言表达能力和创造力。 活 动 目 标 教学 具 准 备 《颜色在哪里》故事图卡。 教学 具 准 备 活动过程: 1. 出示能表现物品美丽颜色的图片,请幼儿欣赏图片中的颜色。 2. 请幼儿说说最喜欢的颜色,并在活动室里找出有该种颜色的物品。 3. 出示《颜色在哪里》故事图卡,讲述故事。 4. 与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友,会怎样请求怪兽归还颜色。 5. 教师继续讲故事。 6. 请幼儿猜谜语后,然后教师继续讲故事。 7. 发给每组幼儿一份《颜色在哪里》故事图卡,请幼儿合作涂上美丽的颜色。 活动过程 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月21日 第十七周 星期二 中三 班 活动内容 音乐

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