坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十七周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠 二0一一年 六 月 二十 日 坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　 2011 年6月20日 第十七 周 星期一 中三 班 活动内容 数学《有趣的颜色小书》 活动内容 音乐《小水滴》 执 教 者 陈爱娣 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 学习初步的统计方法，发展数理逻辑能力。 活 动 目 标 学会唱歌曲《小水滴》 教学 具 准 备 不同颜色的物品，例如玩具、文具、食物等。 教学 具 准 备 歌曲《小水滴》CD 活动过程： 1. 出示不同颜色的物品，请幼儿说说看到了什么颜色。 2. 请幼儿说说自己最喜爱的颜色是什么，有哪些物品、食物或玩具是这种颜色的。 3. 发给每位幼儿一个小本子，请他们回家搜集自己和家人最喜欢的颜色的物品图片，贴在小本子上，做成“颜色小书”。 4. 请幼儿向教师和小朋友介绍自己的颜色小书。 5. 教师与幼儿利用颜色小书，一起统计以下内容： 女孩子最喜欢的颜色。 男孩子最喜欢的颜色。 爸爸们最喜欢的颜色。 妈妈们最喜欢的颜色。 6. 教师协助记录和总结统计的结果。 7. 把颜色小书摆放在图书角，让幼儿阅读和欣赏。 。 活动过程： 由旋律开始： 让幼儿熟悉歌曲旋律。 在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。 在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。 由歌词开始： 老师展示水和冰，并请幼儿说出它们是什么。幼儿答对后，老师再提问水还可以变成什么，让幼儿重温水的三种形态。 老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。 老师教幼儿按节奏念歌词。 户外活动内 容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及规则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月20 日 第十七周 星期一 中三 班 活动内容 体育 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 活动过程： 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。 活动三：幼儿能理解活动的内容 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月21日 第十七周 星期二 中三 班 活动内容 语言《颜色在哪里》 活动内容 体育 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 活 动 目 标 尝试用自己的语言补充故事情节，发展语言表达能力和创造力。 活 动 目 标 教学 具 准 备 《颜色在哪里》故事图卡。 教学 具 准 备 活动过程： 1. 出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。 2. 请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。 3. 出示《颜色在哪里》故事图卡，讲述故事。 4. 与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。 5. 教师继续讲故事。 6. 请幼儿猜谜语后，然后教师继续讲故事。 7. 发给每组幼儿一份《颜色在哪里》故事图卡，请幼儿合作涂上美丽的颜色。 活动过程 户外活动内 容 玩大球 负责 教 师 陈爱娣 活动目的、过程及则 1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年6月21日 第十七周 星期二 中三 班 活动内容 音乐