【全程复习方略】（教师用书）中考物理 第六章 力与运动配套课件 沪科版.pptVIP

答案：如图所示 【方法技巧】(1)等效替代法：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他几个物理量，但不会改变物理效果，如用合力替代各个分力，这种方法叫等效替代法． (2)求同一直线上的两个力的合力，关键是判断两个力的方向是否相同，请按照以下思路进行判断： 四、二力平衡 9．(2012·成都中考)如图所示，无风时，站 在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该静 止的果实，下列说法正确的是( ) A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用， 这是一对平衡力 B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 【解析】选A.对果实进行受力分析可知，它受到重力和蚂蚁的支持力，由于果实处于静止状态，这两个力同时满足“同体”“等大”“反向”和“共线”四个条件，所以重力和支持力是一对平衡力.果实能够静止，正是因为它受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，两力的作用效果可以相互抵消.所以只有A选项是正确的. 10．(2012·杭州中考)如图所示， 用水平力推静止在水平地面上的 大木箱，没有推动.这时，木箱受 到的( ) A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等 C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同 【解析】选B. 本题考查了二力平衡在实际生活中的运用.木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等. 11.(2011·成都中考)在探究“二力平衡的条件”的实验中： (1)实验装置如图所示，实验目的是探究____________在水平 方向上所受两个拉力F1、F2的关系． (2)实验中，通过调整_________来改变F1和F2的大小． (3)实验中保持F1和F2的大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________． 【解析】本题考查“探究二力平衡的条件”实验，实验的目的是探究小车在水平方向上所受的力之间的关系；可以通过调整钩码的个数来改变受力的大小；小车受力平衡时，转动小车，小车受力将不在一条直线上，受力不平衡，小车将会转动． 答案：(1)小车 (2)钩码个数 (3)转动 【中考警示】判断二力平衡时，经常漏掉“同一物体”这一条件，需要特别注意．如：静止在水平桌面上的物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力，作用在两个物体上，不是二力平衡． 五、力与运动的关系 12.(2011·遂宁中考)下列关于运动和力的说法中正确的是 ( ) A.降落伞在空中匀速下降，是由于它所受的重力大于所受到的阻力 B.竖直向上抛出的排球，离开手后在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性 D.物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 【解析】选C.本题考查力与运动的关系．降落伞在空中匀速下降时处于平衡状态，所以受到的重力与阻力是一对平衡力，重力等于阻力，故A错误.排球在空中向上运动的过程中受到重力和空气阻力的作用，两个力的方向都是竖直向下的，所以排球所受合力的方向一定是竖直向下的，故B错误.踢出去的足球由于惯性会继续运动，故C正确.当物体受到平衡力的作用时处于平衡状态即物体的运动状态不变，故D错误. 13．(2012·菏泽中考)在下列事例中，受平衡力作用的物体是 ( ) A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．减速进站的火车 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车 【解析】选D．圆形轨道上运动的过山车运动速度大小和运动方向都在变化，减速进站的火车和腾空而起正在加速上升的火箭运动速度在变化，都不是处于平衡状态，受力不平衡，A、B、C都不正确；在马路上匀速直线行驶的汽车，处于平衡状态，受平衡力的作用，D正确. 【方法技巧】力是改变物体运动状态的原因，当物体的运动状态发生改变时，则物体一定受到了力的作用；但当物体受到力的作用时，物体的运动状态却不一定发生改变． 【典例4】(2011·聊城中考)关于力和运动的关系，下列说法中正确的是( ) A.力是维持物体运动状态的原因 B.物体只要运动就需要力的作用 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受到力的作用，运动状态一定改变 【思维导图】由于不受力的物体是不存在的，所以物体的平衡状态与平衡力之间存在必然的因果关系，可以相互判定： 【精讲精析】选C．本题主要考查力和运动的关系．有力，物体不一定运动，运动的物体也不一定受到力的作用(牛顿第一定律).物体受到力的作用，运动状态也不一定改变，如果受平衡力的作用，物体的运动状态就不改变.力是改变物体运动状态的原因． 一、实验探究：探究牛顿第一定律