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社会转型期中国基础教育课程改革刍议 　　【摘要】尽管中国基础教育取得长足进步，但仍面临着社会转型和经济全球化的双重挑战，中国的基础教育课程必须适应社会转型期的要求进行相应的改革。课程改革既要为国家发展培养和造就各类人才奠定坚实的基础，具有足够的知识储备、受益终身的学习技能和创新思维，又要坚持以人为本，培养现代公民意识，塑造现代公民行为，学习现代生活技能。 　　【关键词】社会转型；基础教育；课程改革 　　【中图分类号】G420 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0129-01 　　中国基础教育发展取得巨大的进步，学生基础知识扎实巩固，受到国际社会的广泛关注。然而，在新的历史时期，中国基础教育也面临着社会转型和经济全球化的双重挑战，中国社会从传统社会必然转向现代社会，迫切要求基础教育的功能和目标之一是培养适应现代社会和市场经济要求的现代公民；经济全球化实质是资源在全世界范围内配置，中国所面临的国际竞争压力陡增，国际竞争主要是人才的竞争，迫切要求基础教育要强化青少年的创新能力培养。因此，基础教育的课程改革就应该围绕做好现代公民的基本生活教育和创新教育展开。 　　1.基础教育课程改革的必要性 　　基础教育的功能是多元的，既要为国家发展培养和造就各类人才奠定坚实的基础，即足够的知识储备、受益终身的学习技能和创新思维，更要坚持以人为本，培养现