职业教育大有作为.docVIP

职业教育大有作为 　　摘 要：中国教育结构调整总的方向是：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育，其重点在于加强职业教育，扩大职业教育规模。但是，现实的情况却是中职学校的发展远远落后于普通高中，中职学校倍受歧视。2005年11月7―8日，国务院召开了由温家宝总理主持的“全国职业教育会议”，高屋建瓴地提出了职业教育工作任务和重点，为职业教育的发展指明了方向，从此职业教育发展迎来了春天。 　　关键词：职业教育；大有作为 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2013）03-040-03 　　1 职业教育跌宕起伏的发展历程 　　1985年到1997年，我国中等职业教育在校生人数和普通高中在校生人数基本达到1：1，甚至超过这个比例。1999年到2001年，受到高等学校扩招和普通高中热的影响，出现了招生负增长现象，全国中等职业教育招生规模连年萎缩。2002年，在全国职业教育工作会议上，再次提出中等职业教育与普通高中招生规模要大体相当目标，中职招生才开始出现恢复性增长。2004年我国初中毕业生共有2200万，其中820万升入普通高中，550万人升入了中等职业学校，另外830万则直接进入劳动市场，普职教育发展还是很不平衡，职业教育的发展仍是步履艰难。2005年，“全国职业教育会议”召开以后，职业学校在校生数才得到了明显的增加。200