安徽省亳州市风华中学七年级语文上册《第24课 荷叶母亲》课件（新版）新人教版.pptVIP

* * * 望着你讲 也许更易 　　浓于水的三个字 * 从我降世 一开始 　　到永远 不休止 　　你亦是我支柱 动力和意义 * 　　You make me cry 　　Make me smile 　　Make me feel the love is true * 谢谢你的关顾 　　与及无偿的爱护 * 年月漫漫 多艰苦 你也永远优先担心我喜恶 唯恐我并未得到最贴身保护 Oh I love you 　　 * * 但是我知 你都有梦 　　仍将一生给我用 * 全个世界 几多种 爱与爱 在互动 也未及这种爱 能完全献奉 * You make me cry Make me smile Make me feel the love is true * 谢谢你的看顾 与历年来的爱护 年月漫漫 多艰苦　 我再重也不肯抛低我不顾 从不会立下私心怕会给辜负 Oh I love you Yes I love you I always do　 * 荷叶 母亲 冰心 * 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 * ruì liánpéng hàndàn páihuái qī zhē yīn bì 花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 心情不畅快。 形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 在一个地方来回地走. 倾斜，歪斜。 遮挡，阻挡。 （树叶）遮蔽。 荷花，文中指含苞待放。 * 请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意思考作者的思想感情。 * 文题为《荷叶母亲》 文章题目是《荷叶 母亲》，试结合全文说说这二者之间的关系，抒发了诗人什么样的情感？ * 理清课文思路 朋友送莲花 忆起与祖父赏莲 雨中看莲 抒写母亲 * 课文重点描写怎样的红莲？画出描写红莲的句子。 * 　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 　　 仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 　　 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面.......我不宁的心绪散尽了！ * * * * 2 最让作者感动的是怎样的一副情景？“勇敢慈怜”的荷叶让我“产生”了怎样的联想？ * “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3 那句话点明了对母亲的赞美？ 指人生路上的风风雨雨以及磨难坎坷。 * “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 * ☆小结 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”. * 你还知道哪些关于关母爱的语句？ * 例子：母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。 母亲啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 母亲，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 * 1、请以“瞬间感人的母爱”为题，写一篇小练笔，字数300字左右。 2、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。 * * * *