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八仙过海，各显神通 　　标点符号这个大家族分点号和标号两大类。 　　点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。 　　标号的作用在于标明语句的性质和作用。常用的标号有引号、括号、省略号、书名号、破折号等。 　　下面我们逐一讲解。 　　一、句末点号 　　1.句号 　　陈述句末尾的停顿，语气舒缓的祈使句末尾，均用句号。如： 　　北京是我国的首都。 　　请您稍等一下。 　　【例题】请判断下面句子标点是否用错，并说出理由（ ） 　　他虽然上星期数学考了满分。但他并没骄傲，越发埋头钻研。 　　【解析】这一句标点使用有错。“虽然……但是……”这一组关联词语表明前后是相联的意思，所以前一个句号应换成逗号。 　　2.问号 　　用来表示疑问或反问的语气。 　　（1）“第一注意选择问，全句末尾才用问” ，意思是选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。如： 　　你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 　　（2）“第二注意倒装问，全句末尾也用问”，意思是倒装性的问句，问号也打在全句末。如： 　　应该付您多少钱，先生？ 　　（3）“第三注意无疑问，陈述语气不用问”，意思是有些句子的局部虽然带有疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。如： 　　基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 　　（4）“第四注意连续问，每句末尾都要问”，意思是连续问句，每个问句末尾均用问号。如： 　　可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 　　【例题】请判断下面两句中哪一句标点用错了，并说出理由（ ） 　　A.进入初中了，如何提高学习效率？同学们要好好商量下，以便作出正确决定。 　　B.不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成亭亭少女，就要度过自己的16岁生日了吗？ 　　【解析】A句标点使用有错。这一句中尽管有“如何”一词，但纵观全句，“如何提高学习效率”只是同学们商量的对象，并不表示疑问，所以应将问号改为逗号。 　　3.叹号 　　在表示强烈语气的句子末尾常用叹号，主要用于三种情况：感叹句末尾，语气强烈的祈使句末尾，语气强烈的反问句末尾。如： 　　我多么想看看他老人家呀！ 　　你给我出去！ 　　爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！” 　　“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹”，意思是倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。如： 　　多美呀，校园的春天！ 　　【例题】请判断下面两句中哪句标点用错了，并说出理由（ ） 　　A.看，那个巨人还在跑呢！ 　　B.唉！要是他能只死一会儿该多好哇！ 　　【解析】B句中的前一个感叹号用错了，因为前后句是一句话，只能在句末用感叹号，应将前一个感叹号改为逗号。 　　二、句内点号 　　1.逗号 　　用在句中，表示停顿。如： 　　每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。 　　【例题】请判断下面两句中哪句标点用错了，并说出理由（ ） 　　A.山朗润起来了、水涨起来了、太阳的脸红起来了。 　　B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 　　【解析】A句标点是错的。这一句是从山、水、太阳三个方面写出春天的特征，每一个方面都是具有独立性的，这一句中的顿号应改为逗号。 　　2.顿号 　　用来表示句子内部并列词语之间的停顿。如： 　　亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 　　“概数约数不确切，中间别带上顿。”例如“他的儿子今年大概三四岁了”一句中，“三四”两个数字连用，是用来表示概数的，这就不该用顿号。 　　【例题】请判断下面两句中哪句标点用错了，并说出理由（ ） 　　A.从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 　　B.蔚蓝的王国呀！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！ 　　【解析】A句标点是错的。“七八月”在句中是个确数，指七月和八月，因而“七八”之间应加上顿号。 　　3.分号 　　用来表示句子内部并列分句之间的停顿，用分号。如： 　　语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 　　【例题】请判断下面两句中哪句标点用错了，并说出理由（ ） 　　A.我要变成一股清风抚摩着你，我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 　　B.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 　　【解析】A句标点使用有错。句中前后两个“我要变成……”是两个意义独立的分句，而后一种情况内