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在数学教学中培养学生学习的自信心 　　自信心是学习动力系统中的支撑点和调节器。许多学困生并非由于缺乏应有的学习能力，而往往是因为缺乏学习自信心。如何提高学生学好数学的自信心，下面结合本人的教学谈一些自己的作法。 　　一、善待学生--开启学生自信心的前提 　　体育学校的学生因为运动训练等方面的原因，部分学生的文化学习成绩并不理想，那么我们对学生的学习成绩就不能看死或看得太重，要善待学生，寄以期望，使他们满怀信心地成长。 　　第一要给学生以真诚的爱。爱就是教育，没有爱，就没有教育。给学生真诚的关爱，学生就会情绪高张、思维敏捷、信心增加、乐于交往。关心、爱护学生，尊重他们的人格，维护他们的个人尊严，不使用恶语中伤学生，对学生不表现出失望或无奈的态度。特别是对一些学困生，教师应该理解、宽容、激励他们，使他们感受到教师对他们不放弃，从而相信自己的价值，坚信经过努力我能行。 　　第二教师要学会赏识学生。孩子最大愿望是得到赏识。给予孩子赏识可以增强他们的自信心、自尊心、促使他们走向成功。教师要用欣赏的目光关注每一个学生，要善于发现学生的闪光点。当学生答错时，教师要想方设法把错误思路引导到正道上，要热情期待，哪怕只有一小部分对，也应该给予肯定，并用激励的语言，鼓励的眼光给予帮助，让每一个站起来的学生都毫无遗憾的体面地坐下去。使他们感到自己受到信任，从而克服自卑，树立信心，激发渴求