高一化学 氯气课件人教版必修一.ppt

复习： 书写方程式： 观察氯气 1、黄绿色气体 2、有刺激性气味 3、有毒 4、密度比空气大 5、能溶于水 （新制的氯水为黄绿色） 5、氯气的实验室制法 （2）关于假说： 　　假说（hypothesis）是以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明。假说提出后需得到实践的证实，才能成为科学理论。道尔顿提出的原子学说起初就是一种假说，后来经过反复验证和修正，才发展成科学理论。 　　原子结构模型是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹。一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的。下面介绍的几种原子结构模型简明形象地表示出了人类对原子结构认识逐步深化的演变过程。 　　道尔顿原子模型（1803年）：原子是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。 　　汤姆生原子模型（1904年）：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。 　　卢瑟福原子模型（1911年）：在原子的中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就像行星环绕太阳运转一样。 　　玻尔原子模型（1913年）：电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。 　　电子云模型（1927年——1935年）：现代物质结构学说。 　　现在，科学家已能利用电子显微镜和扫描隧道显微镜拍摄表示原子图像的照片。随着现代科学技术的发展，人类对原子的认识过程还会不断深化。 【小结】： 本节知识要点 … 研究物质的基本程序 　 氯气呈黄绿色；具有刺激性气味、有毒、密度比空气大，能溶于水 与金属、非金属都能发生反应，表现出强氧化性； 能与水（或碱）发生反应，具有漂白性 * * 钠的物理性质： 研究物质性质的方法；观察、实验、分类、比较 银白色、固态、硬度小 、密度比水小、熔点低 钠的化学性质： 钠和水反应实验现象： 钠浮在水面上，熔成一个闪亮的小球，在水面上四处游动，发出嘶嘶的响声，溶液变成红色 钠在常温下被氧化： 光亮的表面很快变暗 钠 在空气中加热： 先熔化后燃烧，伴有黄色火焰，产生淡黄色固体 2Na ＋2H2O 　　 　 2NaOH + H2↑ 2Na + 2HCl 4Na ＋O2 2Na ＋O2 2Na2O2 2Na2O 2Na2O2 + H2O 2Na2O2 + CO2 2Na2O + H2O 2Na2O + CO2 4NaOH + O2 2NaOH 2Na2CO3 + O2 Na2CO3 2NaCl + + H2↑ 二、研究物质的基本程序 观察物质的外观性质　 　　可以运用分类的方法，根据物质所属的类别或利用有关反应规律预测物质的性质 　　验证预测并做出新的预测 　　对实验现象进行分析、综合、推论，概括出结论 　　发现特殊现象，提出新问题 　　运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性 预测物质的性质 实验和观察 解释及结论 进行进一步的研究 案例：研究氯气的性质 (一)、物理性质 与氢气反应 现象： 反应式： (1)H2在Cl2中安静燃烧，发出苍白色火焰，产生白雾。 H2 + Cl2 == 2HCl 0 0 +1 -1 点燃 现象： 反应式： 条件： 点燃 条件： 光照 (2)H2和Cl2 的混合气体遇强光发生爆炸。 H2 + Cl2 == 2HCl 预测氯气的性质： (二)、化学性质 1、与非金属反应 光照 氯气还可以和红磷反应 2P ＋ 3Cl2 2PCl3（白雾） 点燃 2P ＋ 5Cl2 2PCl5（白烟） 点燃 2、与金属反应 与铁反应： 现象： (1)剧烈燃烧， (2)充满红棕色的烟， (3)水溶液呈黄色 反应式： 2Fe + 3Cl2 == 2FeCl3 点燃 说明：常温下，干燥的Cl2不与Fe反应，液氯可用钢瓶贮存。 Cl2 + 变价金属 === 高价态金属氯化物 现象： 反应式： Cl2 + Cu == CuCl2 点燃 (1)剧烈燃烧， (2)充满棕色的烟， (3)水溶液呈蓝绿色，稀释后呈蓝色。 与铜反应： 氯气能与水反应吗 　　预测与假设： 　　实验设计（经老师认可后实施）： 　　试剂和仪器： 　 （供参考：氯水，镁条，石蕊溶液，AgNO3溶液，红纸条，试管，胶头滴管，砂纸） 实验探究 Cl2 + H2O === HCl +HClO 0 -1 +1 3、与水反应