高中生物土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 同步练习人教版选修一.docVIP

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数基础过关 1．在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应稀释倍数为10的培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学选择出大约50个菌落。 A同学的结果产生原因可能是 ( ) 采用的土样不同 培养基被污染 操作出现失误 没有设置对照 A． B． C． Ｄ． 2．在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基称为 ( ) A．鉴别培养基 B．固体培养基 C．选择培养基 D．液体培养基 3．下列能选择出分解尿素的细菌的培养基 ( ) A．KH2PO4、Na2HP4、MgS4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水 BKH2PO4、Na2HP4、MgS4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水 C．KH2PＯ4、Na2HPＯ4、MgS4·7H2O、尿素、琼脂、水 D．KH2PO4、Na2HP4、MgS4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 4．下表资料表明在各种培养基中细菌的生长，(S、C、M)为简单培养基；U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质，问细菌不能合成哪一种物质? ( ) 培养基 生长状态 S、C、M － S、C、M+V+Z － S、C、M+U+Y + S、C、M+Z+X － S、C、M+V+Y + S、C、M+U+X － S,C、M+Y+Z + A．U B．V Ｄ．Y D．Z 5．统计菌落数目的方法有 涂布平板法 重量法　 直接计数法 比浊法 生理指标法 膜过滤法 A． Ｂ． C． D． 6．关于测定土壤中细菌的数量的叙述，正确　( ) A．一般选用103~104倍的稀释液分别涂布 B．测定放线菌的数量，一般选用103、104和 105倍稀释 C．测定真菌的数量，一般选用103、104和 105倍稀释 D．当第一次测量某种细菌的数量时，可以将104~107倍的稀释液分别涂布到平板上培养 7．用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目，其结果与实际值相比 ( ) A．比实际值高 B．比实际值低 C．和实际值一致 D．比实际值可能高也可能低 8．用来判断选择培养基是否起到了选择作要设置的对照是 A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D．接种了的选择培养基 9．关于土壤取样的叙述，错误的是 A．应选取肥沃、湿润的土壤 B．先铲去表层土3cm左右，再取样 C．取样用的小铁铲和信封在使用前不用灭菌 D．应在火焰旁称取土壤 10．关于微生物培养的叙述错误的是( A．细菌一般在30～37的温度下培养1～2d B．放线菌一般在25～28的温度下培养5～7d C．霉菌一般在25—28的温度下培养3～4d D．不同种类的微生物，一般需要相同的培养温度和培养时间 11．不同种类的细菌菌落表现为不同的特下列属于菌落特征的是 ( ) 菌落的大小菌落的形状菌落的隆起程度 菌落的颜色 菌落的透明度 A． B． C． D． 12．菌落特征常用来鉴定微生物的种类。下列关于菌落的叙述，正确的是( ) Ａ．一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团 Ｂ．不同种类的微生物其菌落特征完全不一样 C．同一种类的微生物其菌落特征完全一样 D．不同种类的微生物所表现出来的菌落差异是个体细胞形态差异的反映 13．可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是　( ) A．在以尿素为氮源的培养基中加入酚红指示剂 B．在以尿素为氮源的培养基中加入二苯胺试剂 C．在以尿素为氮源的培养基中加入苏丹试剂 D．在以尿素为氮源的培养基中加入双缩脲试剂 14．在做本课实验时，甲同学筛选出的菌落与其他同学不同，并且他在设计实验时并没有设置对照。思考下列问题： (1)你认为甲同学结果产生的原因可能有哪些？ (2)请你设置对照实验，帮助甲同学排除可能影响实验结果的因素。 (3)由此问题你得出的启示是什么? 15．下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验。 实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖。用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来。 材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱。 方法步骤：