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高中生物新课程必修一《分子与细胞》复习课程
复习课程教学安排
一、复习内容
高中生物新课程必修一《分子与细胞》模块
二、复习时间
2课时
三、复习模式
网络框架构建,知识结构梳理;
抓大放小,突出重点,突破难点;
真题演练,巩固知识,增强效果。
四、复习过程
1、自然学科学习的一般程序
三问为什么。
(1)它是什么?(认识庐山真面目)
包括组成、结构、分类
(2)能干什么?(利用规律造福人类)
功能
(3)成为什么?(预测发展趋势)
历史(来龙去脉)
2、构建知识网络框架
3、网络结构解析
(1)细胞的物质基础
构成细胞的化学元素;
构成细胞的化合物;
重点是蛋白质、核酸
三大有机物的检测;
(2)细胞的结构基础
细胞壁组成、结构和功能;
细胞膜组成、结构和功能;
细胞质组成、结构和功能;
细胞核组成、结构和功能
(3)细胞的地位分类
生命系统的结构层次
真核细胞和原核细胞
(4)细胞的功能运作
物质进出(物质跨膜运输方式)
能量转换(呼吸作用、光合作用)
(5)细胞的功能保障
酶
ATP
(6)细胞的生命历程
细胞增殖
细胞分化
细胞癌变
细胞衰老
附详细图
模块一《分子与细胞》
《第1章走近细胞》复习要点
重要考点
1、生命系统的结构层次。其中重要的是区别种群、群落、生态系统:种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物,完整得包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。
2、高倍显微镜的使用。显微镜的使用方法,重要是高倍镜使用的方法。常考点有:换高倍镜的步骤(物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋)、换上高倍镜后物像的变化(物像大了,看到的视野小了,视野比原来暗了)、玻片移动问题等。
3、原核生物与真核生物种类的区别:细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。其中常常不好区分的是真核生物中的真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇等)和藻类(衣藻等)。
4、蓝藻:是原核生物,自养,因为能进行光合作用(但没有叶绿体),没有线粒体等,只有一种细胞器核糖体,外有细胞壁(很多种原核生物都有,但成分与植物细胞壁不同)
5、原核生物与真核细胞结构的区别:
差异性 统一性 原核细胞 无成形的细胞核(无核膜——拟核)
无染色体(只有环状的DNA)
只有一种细胞器——核糖体 1.都有细胞膜、细胞质和核物质
2.都含有DNA
3.都有核糖体 真核细胞 有成形的细胞核(有核膜)
有染色体(DNA上有蛋白质)
有多种细胞器 6、病毒。无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物。营养方式为寄生,并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。
7、细胞学说。从细胞学说内容理解细胞的统一性
8、 细胞是最基本的生命系统。
《第2章 组成细胞的分子》复习要点
重要考点
1、组成细胞的元素。大量元素种类,元素的含量(鲜重最多和干重最多)
2、组成细胞的化合物。含量(含量最多的化合物或有机物)
3、实验:糖类、脂肪和蛋白质的鉴定。主要考点是鉴定所用的试剂及相应的颜色反应;斐林试剂和双缩脲试剂的区别(溶液浓度不同,使用原理不同,使用方法不同);实验选材等。
4、氨基酸的结构通式。(写法、识别、计算等)
5、脱水缩合反应(肽键、缩合实质、肽链的有关计算)
6、蛋白质结构的多样性及功能的多样性。主要考点是哪些物质是蛋白质及相应作用(绝大多数酶、血红蛋白、胰岛素、生长激素、抗体)
7、核酸染色观察实验及分布。重要考点是DNA分布,常结合特殊细胞如根尖细胞、动物细胞、原核细胞等考查。
8、核酸的结构。重要考点是基本单位核苷酸组成、种类、DNA与RNA的区别。
DNA初步水解→脱氧核苷酸(彻底水解)→磷酸、脱氧核糖、四种碱基
9、遗传信息及遗传物质。这个知识点在模块二还要重点学习,可适度把握。
10、糖类——主要的能源物质。重要考点是动植物糖类种类的区别(特有的)、葡萄糖、核糖、脱氧核糖、糖原、纤维素、淀粉。
11、脂质。脂肪(良好贮能物质)、磷脂(膜成分)、固醇(种类)
12、蛋白质、多糖、核酸的单体。
13、几种有机物的化学元素组成。糖类(只有C、H、O),核酸(只有C、H、O、N、P),蛋白质(C、H、O、N及P、S等),脂肪(只有C、H、O),磷脂(C、H、O、P)等。
14、水的形式(自由水的特点、其含量与代谢水平有关)
15、无机盐的作用。掌握好课本上的例子(叶绿素含镁,血红蛋白含铁、血液中钙的含量例子)
《第3章 细胞的基本结构》复习要点
重要考点
1、 实验:制备细胞膜。主要考查点是选材(哺乳动物成熟的红细胞的结构特点及功能)、处理方法(吸水涨破,血红蛋白流出)
2、 细胞膜的成分。脂质(主要
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