高中生物神经调节与体液调节的关系 同步练习(一)人教版必修三.docVIP

神经调节与体液调节的关系 同步练习(一) 1．人体血糖调节的主要激素是 ( ) A．生长激素和肾上腺素 B．甲状腺激素和生长激素 C．胰岛素和胰高血糖素 D．甲状腺激素和肾上腺素 2．下列对胰岛素功能的叙述中错误的一项是 ( ) A．促进血糖转变成脂肪 B．促进肝糖元的合成 C．促进非糖物质转化为葡萄糖 D．抑制肝糖元的分解 3．下列有关人体水分调节的叙述正确的是 ( ) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，．则尿量增加 D．细胞外液浓度降低，则尿量减少 4．大面积烧伤的病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外渗透压升高，此时血液中 ( ) A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少 B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加 D．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 5．人的体温调节中枢位于 ( ) A．下丘脑 B．骨髓 C．大脑 D．垂体 6．下列关于人和高等动物生命活动调节的叙述，错误的是( ) A．神经调节迅速而准确 B．体液调节主要是激素调节 C．体液调节的作用范围广、时间长D．神经调节以体液调节为基础 7．对糖类、脂肪、蛋白质三大物质代谢都有影响的激素是( ) A．甲状腺激素和生长激素 B．生长激素和胰岛素 C．性激素和生长激素D．甲状腺激素和胰岛素 8．给病人输氧时．必须让病人同时吸人一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸。这种调节属于( ) A．激素调节 B．体液调节 C．神经调节 D．条件反射 9．下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退( ) A．甲状腺 B．垂体 C．性腺 D．肾上腺 10．下列有关人体水分调节的叙述，正确的是( ) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液中电解质浓度降低。则尿量减少 11．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，图2一12为胰液分泌调节的示意图(部分)。请据图回答： (1)人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为 ___________________________________。 (2)当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为__________________________。 (3)胰液中的消化酶主要有_________、_________、_________、_________。 (4)激素B是通过__________________________途径到达胰腺的。 12． (1)当人处于寒冷环境时．甲状腺激素分泌增多，这是由于_____________和___________调节的结果。 (2)某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂。运动员手臂收缩，经b时间后，测得肌肉活动的电击变化。请分析回答： ①在a时间内，神经冲动传递的途径是_______。在b时间内，神经冲动传递的途径是_______。 A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉 C．皮肤→传人神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉 D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 ②a时间——b时间。 A． B． C．= D．≥ 13．胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。 (一)实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配置的适当浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。 (二)实验步骤：(实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液) (三)实验结果的预测，解释和结论。 1——5：CCCCA 6——10：DABBC 用心 爱心 专心