高中生物第六章 第2节 细胞的分化课件必修一.pptVIP

绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： * 1.为什么健康人血细胞的数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 2.骨髓与血细胞的形成有什么 关系？ 健康的人会不断地产生新的 血细胞补充到血液中去 骨髓中造血干细胞能通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞 受精卵 有丝分裂 细胞分化 系统 人体 上皮 细胞 肌肉 细胞 神经细胞 上皮组织 肌肉组织 神经组织 器官 个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构、功能上发生 稳定性差异 的过程 一、细胞分化 1.概念 表皮细胞 叶肉细胞 分生细胞 导管、筛管 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 2）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 ②稳定性 ③不可逆性 　　 1）细胞分化发生在整个生命进程中。 ①持久性 (胚胎时达最大限度) 2.细胞分化的特点： 3）造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵 ① 细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生改变？为什么? ② 同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异? 3.细胞分化的实质： 红细胞 肌肉细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开启） （关闭） （开启） （关闭） 基因的选择性表达 不同细胞中遗传信息的执行情况不同，细胞在遗传信息控制下合成特异性蛋白质的过程 ①②分别是什么生命现象？两者有何区别和联系呢？ ①为细胞分裂 ②为细胞分化 联系 细胞分裂 形态结构功能 细胞数量 细胞分化 相 同点 不 同 点 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 4.细胞分化的意义 是生物个体发育的基础； 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗? 再分化 高度分化的植物细胞仍具有 发育成完整植株的能力 脱分化 细胞全能性表现条件： 离体培养，一定的营养物质、激素 和其他适宜的外界条件下 二、细胞的全能性： 1.概念：是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 ①植物细胞具有全能性： 细胞全能性表现条件：离体培养，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下 应用：植物组织培养 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 胚胎移植 遗传物质主要存在于细胞核中 已分化的动物体细胞的细胞核 具有全能性 二、细胞的全能性： 1.概念：是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 ①植物已分化的细胞具有全能性 ②动物已分化的细胞细胞核具有全能性 动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞，即未分化的细胞。 2.干细胞: e.g.人的骨髓的造血干细胞 二、细胞的全能性： 1.干细胞可以分为哪几类？ 资料收集和分析 2.干细胞的研究用途有哪些？ 干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗 胚胎干细胞、组织干细胞和专能干细胞 1.细胞分化是生物界普遍存在的一种 生命现象，下列叙述不正确的是（ ） A .分化发生在生物体的整个生命进程中 D. 分化过程中遗传物质发生了改变 C. 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就 已决定不能逆转 B. 分化是基因在特定时间和空间条件下选