第二十二届“神笔杯”全国中小学生作文大赛获奖作品选登.docVIP

第二十二届“神笔杯”全国中小学生作文大赛获奖作品选登 　　真实体验 　　成长的烦恼 　　江西省上饶县第七中学八年级 周慧欣 　　桌上放着一只芒果，忘了是谁给的，捏一捏，硬硬的；闻一闻，涩涩的，但已散出淡淡的果香。那青青的颜色分明在告诉我：“我渴望早点长大。”长大好吗？呵呵，我不禁苦笑。 　　唉，成长的烦恼真是不少。 　　芒果还是静静地躺在那里，而我的心里却难过得很。今天班主任把和我关系很好的女同桌换走了，换来的是一个看上去呆头呆脑的男生。问老师原因，她只说了句：“你们都长大了，难道还要像小学生那样整天玩在一起吗？”我不知道，我真的长大了吗？ 　　芒果还未熟，硬硬的。我在想：难道我如这芒果还未成熟吗？ 　　班上一男生扭伤了脚，走路一崴一崴的，他家又那么远，照这速度什么时候才能安全到家？碰巧我和他同路，便自告奋勇地要骑自行车载他回家。 　　等我回到家时，一进屋，爸爸劈头就问：“你今天都做了什么？”我一头雾水般地看着爸爸。“你今天是不是和一个男生一起回家的？”爸爸皱着眉，严肃地说。 　　“什么呀！人家扭伤了脚，我是在助人为乐呢！”我感觉好委屈。 　　爸爸看着我，叹了口气：“你已不再是小孩子了，应学会对自己负责，不要让人担心。” 　　我看了一眼桌子上还未成熟的芒果。哦，我长大了，真烦！ 　　一次，班上进行小测验，有很多同学都对自己的成绩或喜或忧，我很疑惑，为什么把分数看得那么重要呢？当我把疑惑告诉同学时，他们笑了：“你太幼稚了，我们都已长大，应该有竞争意识。” 　　是啊！长大后，我们有太多的顾虑，来自于父母、兄弟姐妹、朋友、学习、生活……成长的道路上，不免会有许多烦恼。 　　【指导教师：吴丽芳】 　　读后涟漪 　　快乐阅读 健康成长 　　――读《差不多先生传》有感 　　浙江省金华市清溪初中810班 徐婷婷 　　翻读《胡适散文》，其中有一篇叫做《差不多先生传》的文章吸引了我。 　　读此篇文章之前的我，对待学习的态度也应是一位“差不多先生”吧。数学老师叫我做几何题时画图画得精确一些，我则认为做的几何题是对的，老师能看明白就差不多了。语文老师让我写字写得认真一些，答题再详细一些，我自认为字能看清、点到题意便差不多了。科学老师提醒我在做计算题时，多注意格式，我觉得答案对了便好了，就差不多了。 　　我在生活中也有着许许多多的“差不多”。家人叫我把房间收拾得整洁一点，我总是说：“我能找到东西放哪里就可以了，差不多的。”吃饭时，妈妈叫我不要边吃饭边看书，我总回答：“我不会把书当饭吃就好了，差不多的。”…… 　　读了《差不多先生传》后，我懂了一些道理：在某些时候说“差不多”，可以认为做人是乐观开朗的；而在某些时候说“差不多”，其实是对自己的放纵。可能有些人还不相信我说的这句话，但读过胡适先生的《差不多先生传》，我相信你也会有这样的感触的。 　　差不多先生小时候买红糖错买成了白糖，他认为差不多；上学堂时，把山西说成陕西，他也认为差不多；以至于差不多先生生病请错医生时的差不多，失去了他宝贵的生命。这不是对我们的警醒吗？ 　　其实在我们的生活中，这样的“差不多先生”数不胜数，而又有多少“差不多先生”会意识到这一味的差不多有时会造成人生的悲剧呢？我们的生活中，难道真的可以处处说“差不多”吗？其实则不然，“差不多”是毁坏自己美好生活的罪魁祸首。胡适先生在文末说：“于是人人都成了一个差不多先生――然而中国从此就成为一个懒人国了。”对此，我深有同感，若真的是差不多到了极点，我想我们现在这个科技化的社会可能又会退化到原始社会吧。 　　在此，我想向大家呼吁：我们在生活中的方方面面要力求完美，就算达不到也绝不能以差不多的态度去对待。让我们与“差不多”这个词挥手告别吧！ 　　生活写真 　　心中有支快乐的歌 　　江苏省昆山市葛江中学初二（10）班 朱莹 　　“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”远处，一群孩子用纯真的童音唱着这首歌，一个接着一个地朝我这个方向跑来。 　　“嘭！”我和一位扎着两个小辫子的女孩撞了个满怀，那个小女孩并没有哭，反而笑着给我行了个少先队礼，然后又跟上了孩子群，留下一个蹦跳的背影。 　　我望着那个背影，出神。记忆的闸门又打开了。 　　“哐当当”隔壁邻居家又传来了摔碗摔凳子的声音，争吵声回荡在整栋楼里。对于这一现象，我早习以为常，邻居家的叔叔阿姨几乎是两天一小吵，三天一大吵。可今天似乎有些不同，一个小女孩嘤嘤的哭泣声夹杂在争吵声中。是邻居家的小妹妹小英吗？可是小英从来不会因为她爸妈的争吵而大哭，她总会默默站在旁边，或者躲在房间里做着自己的事。那今天是怎么了？我决定去探个究竟。 　　走到邻居家门口，门是虚掩着的，透过门缝可以看见房间内的一片狼藉，玻璃碎片、掀倒的桌子、“五马