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职业教育对接电子商务行业 　　北京，“十一五”期间电子商务交易额年增长率超过30%，企业间电子商务的应用越来越深入，全市上网企业超过60%，开展电子商务的企业超过30%，网络购物越来越普及。这个大都市正在步入电子商务时代。“十二五”时期，北京力求突破地域、行业、企业的限制，与更多不同地域的协会组织和企业合作，打造环渤海电子商务圈。 　　宁波，电子商务发展配套环境不断优化，搭建起信息服务业孵化平台和行业网站技术平台“两大技术平台”，同时在筹建互联网络交换中心、电子商务安全认证中心、数据中心“三个中心”。2009年，中搜“行业中国”运营总部落户宁波，一年后在该平台上新增行业门户和企业门户200多家，平均每个月有20多家，基本覆盖了全市块状经济最强的电气、机械、金属制品等行业。据不完全统计，全市30%以上的企业开展了电子商务活动，1万多家进出口企业中95%以上的外贸进出口企业利用互联网开展业务。 　　杭州，本世纪以来催生出像阿里巴巴、网易、盘石这样的全国乃至世界知名的电子商务企业。在这些标志性企业的发展和带动下，目前杭州已经聚集了大批电子商务专业人才。早在2008年，杭州就提出推进电子商务进企业专项计划，目标是成为全国电子商务专业网站集聚中心、网商集聚中心，建设中国电子商务之都。 　　对于这些区域，正如中国电子商务协会理事长张会生所说，电子商务应用领域不断拓展，内涵不断深化，水平不断提高，正在日趋深入地与实体经济融合发展。 　　电子商务的快速发展离不开职业教育的支撑。 　　2011年12月和2012年11月，第一届和第二届全国电子商务职业教育与行业对接大会分别在上述电子商务最具创新活力的城市北京和杭州举行。 　　教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯的观点是，语文课教得好不好，教育部门说了算；电子商务人才培养得好不好，一定是产业部门说了算，教育部门说了不算也说不出来。 　　2011年，教育部印发《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》，并于当年底在电子商务等43个行业领域成立了行业职业教育教学指导委员会。 　　张会生理事长认为，电子商务在不断发展的过程中对于人才需求的结构、规模、标准等产生了深刻影响，对职业教育提出了新的需求。 　　电子商务专业在中、高等职业院校几乎同步开设。1999年，汕头外贸学校研制开发的“国际电子商务模拟训练教学软件”投入教学使用，北京联合大学电子商务高职专业创办。2000　年，浙江经贸职业技术学院和石家庄工程技术学校电子商务专业相继开设，同年教育部也专门召开高职高专电子商务专业建设工作研讨会。2002年，电子商务专业全国首批中等职业学校教师在职攻读硕士学位在哈尔滨商业大学经济学院招生。十几年来，一批电子商务专业被评定为省级和国家级重点专业。 　　“下一步我们面临的问题是，如何使得企业能真正主动深入参与到电子商务职业教育人才培养方案设定、专业课程设置、课程本身的建设等过程中来。要让企业变被动为主动，这就需要不断深化院校与企业之间的沟通，让学校培养的人才符合行业、企业的需要，让学校的研究成果能够切实地转变成为企业的商品，能够为企业带来维系企业可持续发展的人才资源和科技创新能力。”在第二届全国电子商务职业教育与行业对接大会上，浙江省教育厅鲍学军副厅长强调。 　　葛道凯司长相信，在电子商务这个朝阳产业，职业教育校企合作最有条件，也最有可能取得进展。 　　在对实践教学、电子商务人才培养模式、校企合作思维创新等方面完成评定后，中国电子商务协会、全国电子商务职业教育教学指导委员会选定北京中数城科技有限公司、北京博导前程信息技术有限公司、上海商派网络科技有限公司、慈溪市梧桐树管理咨询有限公司、浙江零创网络科技有限公司、宁波北慧信息科技有限公司这6家企业作为教产合作基地，并在第二次对接大会上进行授牌。 　　中国电子商务协会培训部陆春阳主任希望这些企业能够从各自所专注的角度出发为职业教育做好服务。陆春阳强调，将发展更多致力于或关注职业教育发展的电子商务企业加入到基地队伍中来，形成电子商务行业职教集团，配合做好职业院校师资培训、学生实习、工学一体化教学内容研发等任务。 　　葛道凯表示，在职业教育与电子商务行业对话活动的基础上，待条件成熟时，教育部将联合工信部等相关部门专题研究电子商务的人才培养问题，有针对性地给予政策支持，突破产教结合、校企合作的瓶颈。 　　行业对接大会是贯通职业院校和企业的桥梁。成都职业技术学院贺继明院长接过了第三届全国电子商务职业教育与行业对接大会承办的大旗。根据计划，中国电子商务协会将不断拓展每届大会的内容，逐步提升会议的层次和规模，为校企合作架设有力桥梁，并充分发挥电子商务行指委的平台作用。同时，行指委将以“政策创新的推动力”为目标，不断完善中观和微观层面