七年级 第二课 第三框 我能行课件 .pptVIP

　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？ 　　小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 第二课 扬起自信的风帆 第三框　“我能行！” 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉 得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去 买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶 结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂 起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下 都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老 师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍 拍她的肩说。 那一天，她得到了许多人的赞美。 她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头 上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人 一碰弄丢了。 昂起头来真美 自信是一种信念，拥有了自信，你会更美。 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 学生活动（一）： 写一写：“我能行” （越多越好） 一、自信一族 提示：可以从生活、学习、文艺、体育、技能、人际关系、特长等方面找。 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“?” 。 1.思维敏捷，上课积极发言 2.记忆力好，背英语单词快 3.学习成绩比较好 4.文艺方面有特长 5.在运动会中取得好成绩 6.在学科竞赛中取得好名次 7.当干部，组织能力强 8.善交往，朋友多 9.有同情心，乐于助人 10.身体健康，喜欢运动。 11.作业书写认真，受到老师的表扬 12.动手能力强，积极参加课外活动 学生活动(二)： 说一说：让我感觉最深的一次“我能行” 1.你当时面对是什么困难？ 2.你是怎么想的？怎么做的？ 3.结果是怎样的？ 4.过后你的感觉是什么？ 也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰； 也许你想成为大树， 可你却只是一颗小草； 也许你想成为大河， 可你却只是一泓山泉； … … 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！ 学生活动（三）： 　　介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点 自信，发展了免疫学 琴纳是英国医师。他在二百多年前，经过证实，用牛痘接种，可以使人 免除天花。这一结论，在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明；有人指责他把人 当牲口；