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初中数学开放性试题教学初探 　　摘 要：随着新课程改革以来，数学开放性问题在开放的时代应运而生，每年的各类考试中都出现了许多立意新颖的开放式试题。数学开放研究性试题是国内外现代数学教学中的一个研究热点，开放题在课本中和中考中都具有举足轻重的地位，对学生思维能力的发展起着重要的作用。如果教师能运用一些适当的开放性试题进行教学，不仅可以使学生学习兴趣大增，而且对巩固学生的基础知识，培养发散思维能力、创新能力、探究能力和合作学习的能力等，都能收到理想的效果。 　　关键词：初中数学；开放题；教学 　　随着我国素质教育的全面推进，用数学开放式试题培养学生的创新意识和能力，已经成了教改的热点，数学开放式试题是数学教学中的一种新题型。在初中数学教学中，切实培养学生发散性思维，加强创新教育，近几年出现了一批符合学生年龄特点和认识水平、设计优美、个性独特的开放题。为了培养学生的发散性思维，我们有必要对数学开放题进行研究和实践。 　　一、对初中数学实施开放性教学的看法 　　1.立足现实生活，实施开放 　　教学就是要面向社会、面向生活，数学与人的生活是息息相关的。在教学的过程中，要为学生提供现实问题，通过学生自己的观察，利用所学知识切合实际解决问题，给学生以充分自由的空间，呈现出思维方法的多样化。 　　例：一块圆形的玻璃被打碎，要重新组合成一块圆形玻璃，可采用什么方法？ 　　这是