初中留守学生有效教育方式“三字诀”.docVIP

初中留守学生有效教育方式“三字诀” 　　[摘 要]：针对初中留守学生教育的突出问题，在思想、行为、学习、学校与社会家庭相结合等有效教育方式研究的基础上，提炼出的“三字诀”：提认识，强制度，讲协作，有爱心，重活动，善创新，现身教，常激励，比耐心。它简明易记、环环相扣，具有科学系统性与可操作性等特点，是初中留守学生有效教育方式的高度概括。 　　[关键词]：留守学生 有效教育方式 三字诀 　　随着我国政治经济体制改革的不断深入，留守学生教育已成为我们教育工作者面对的新课题。为应对新形势，落实好现代教育服务于人民，服务于国家建设的要求，我立足教育实践活动，围绕《初中留守学生有效教育方式研究》这一研究课题，进行了全面而深入地研究，归纳出了初中留守学生有效教育方式“三字诀”。其具体内容如下： 　　一、提认识 　　认识是动力，提高认识才能增强动力。提高教育者对留守学生教育重要意义的认识，才能激发教育者对留守学生教育的热情与效能。因此提高教育者的认识尤为迫切。首先，我们应组织教育者进行国情学习与理解，深刻认识留守学生产生的背景与发展趋势，深刻认识中国经济高速发展与农民务工的直接关系，从国家民族的高度认识留守学生教育战略意义。其次，我们应组织教育者进行教育法规与相关政策的学习，增强新时代教育者的责任感与使命感。再次，我们应组织教育者了解分析我国留守学生教育现状，增强留守学生教育的紧