利用多媒体技术活跃小学数学课堂.docVIP

利用多媒体技术活跃小学数学课堂 　　摘 要 多媒体教学模式集声音、动画、图片等特性于一身，并且在教学过程中还能有效地提高学生的逻辑思维，帮助教师提高教学质量。针对多媒体辅助下的小学数学教学模式进行全面论述。 　　关键词 小学数学；教学模式；多媒体；思维能力 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）13-0132-02 　　随着科技的高速发展，多媒体技术应用到教学过程中，并且在教学中的应用越来越广泛。当前，各个学校都在紧锣密鼓地加快改革教学理念，不停地寻找更多的教学方法，在多种教学方法面前，多媒体教学映入眼帘。多媒体教学模式集声音、动画、图片等于一身，在教学过程中能有效地提高学生的逻辑思维能力，能有效地帮助教师提高教学质量。在多媒体教学模式的指引下，学生有了学习的热情以及兴趣，这种模式打破传统的教学模式，新颖独特的教学理念使学生更加热爱学习。 　　小学生处于逻辑思维、创新思维、解题思维等一切思维的成长期，他们需要教师采用新颖的方式去培养和开发，并且在学习的道路上也需要教师去热情地帮助，这些在多媒体的辅助下全都做到了。经过一段时间的多媒体辅助教学，教师真实地看到了多媒体信息技术带来的优势，所以备受教师的青睐。在此，笔者探讨一下多媒体技术辅助下的小学数学课堂。 　　1 激发学生兴趣，为学习数学做好铺垫 　　著名的教育学者苏霍