北京师范大学网络教育《实用心理学1》作业与答案.doc

《实用心理学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 在心理学发展过程中，属于格式塔心理学流派的心理学家是(　C　)。 A.弗洛伊德　 Ｂ.罗杰斯　 Ｃ.魏特海默　 D.斯金纳 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（　A　）。 A.冯特　 B.华生　 Ｃ.勒温　 D.弗洛伊德 冯特和铁钦纳是（B ）学派的创始人。 A．格式塔心理　 B．构造心理　 C．机能主义心理　 D．行为主义 （ D ）是行为主义学派的主要特点。 A．分析构成人的心理的基本元素 B．从整体上研究心理现象 C．研究心理在适应环境中的机能 D．研究刺激和反应之间的关系 由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是〔　D　〕。 　A.自变量　 Ｂ因变量　 Ｃ无关变量　 Ｄ.控制变量 用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（　D　）。 A.实验法　 Ｂ.观察法　 Ｃ.调查法　 D.测验法 神经系统最基本的结构和功能单位是 ( A )。 A.神经元　 B.突触　 C.反射　 D.反射弧 神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是( B )。 A.树突　 B.胞体　 C.突触　 D.反射 大脑皮层上的颞叶是( B )中枢。 A.视觉　 B.听觉　 C.言语　 D.感觉运动 神经元是由（ A ）组成的。 A．细胞体、树突和轴突 B．细胞体、细胞核和神经纤维 C．细胞、突起和纤维 D．细胞核、突起 神经元具有（ A ）的功能。 A．接受刺激、传递信息和整合信息 B．产生感觉、引起运动 C．接受刺激、传入刺激和传出刺激 D．传入刺激、产生感觉、引起运动 刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( C )。 A.绝对感觉阈限　 B.差别感受性　 C.差别感觉阈限　 D差别感觉能力 下列哪个选项符合人对时间估计的规律?( B ) A.活动内容贫乏枯操，时问短估 B.活动内容丰富有趣，时间短估 C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估 D.活动内容丰富有趣，回亿时时间短估 电影、霓虹灯活动广告等是按照( C )原理制作而成的。 A.时间知觉　 B.真动知觉 C.似动知觉　 D.错觉 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大.但我们总认为他并没有什么变化，这是( D )。 A.知觉整体性　 B.知觉选择性　 C.知觉理解性　 D.知觉恒常性 二、简答题（每题2.5分，共2题） 实验研究的基本程序 一、确定研究课题 （1）选择课题； 课题的来源通常有以下4个方面：实际需要、理论需要、个人经验和前人的研究与文献资料。 （2）查阅文献； （3）确定实验类型； （4）提出理论假设 二、选择被试 三、确定实验控制 我们要对实验的自变量与因变量进行控制。 四、实验数据的收集、分析和整合 五、撰写实验报告 一份完整的实验报告包括以下几个内容：标题和作者、摘要、引言、方法、结果、讨论、结论、参考文献及附录。 简述感觉的测量。 三、论述题（每题5分，共2题） 试述在心理学的发展过程中主要的心理学学说及其代表人物。 答：从19世纪末到20世纪初期，心理学家对心理学的内容、方法以及研究目的提出了不同的看法产生了不同的学说。大致有以下主要学派及代表人物。 1.构造主义心理学。德国心理学家冯特是这一学派的代表人物。冯特认为心理学的内容是对人的意识经验的分析。意识可以分为感觉、意象和感情三个基本元素所有复杂的心理活动都是由这些元素构成的。他首创内省法对自己内在经验感受进行观察和分析。 2.机能主义心理学。美国心理学家詹姆士是该学说的主要代表人物。他认为意识是一种持续不断、川流不息的过程。 3.行为主义心理学。代表人物是美国心理学家华生认为心理学不应研究人的意识而应研究可观察可测量的外显行为。 4.完型心理学。创始人是德国的心理学家韦特海默主要研究知觉过程的规律。 5.精神分析学派。是由奥地利医生弗洛伊德所创立。精神分析不但是现代心理学理论中影响最大的理论之一而且也是上一世纪影响入类文化发展的最大的理论之一。精神分析理论极为庞杂对于人格的发展动力弗洛伊德提出了潜意识、生本能、死本能等观念来解释人类行为的内在动力;对于人格发展阶段弗洛伊德以口腔期、肛门期、性器期、潜伏器和性征期以及认同、恋母情结等观念来解释个体心理发展的历程;对于人格结构弗洛伊德用本我、自我、超我三者来解释个体的人格结构并以冲突、焦虑