【高考新坐标】（教师用书）2016届高考数学总复习 第九章 算法初步、统计与统计案例.docVIP

第九章　算法初步、统计与统计案例 　　本章内容主要包括算法与程序框图、算法语句、用样本估计总体、变量间的相关关系、回归分析及独立性检验．重点考查程序框图、抽样方法、频率分布直方图及茎叶图常与概率知识结合考查以选择、填空题5～10分属容易题．本章知识重在训练学生思维的条理性和分析问题的能力数据处理的能力用数学知识和方法分析、解决实际生活中的问题．本章知识与现实生活联系密切有助于培养学生对数学知识的应用意识． 　　备考过程中应注意对基本知识、基本方法及基本数学思想的复习以程序框图、统计为重点适当控制难度．本章知识命题往往比较新颖角度比较灵活数据运算较为复杂复习过程中应多变换角度训练特别注意新背景、新材料的题目提高学生的适应能力．从近几年的高考命题看许多省份加强了对本. 第一节算法与程序框图 [考纲传真]1．了解算法的含义了解算法的思想．　2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环．　3.理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义． 1．算法(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤．(2)应用：算法通常可以编成计算机程序让计算机执行并解决问题．2．程序框图定义：程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形．3．三种基本逻辑结构及相应语句名称 示意图 相应语句 顺序结构 输入语句：　“提示内容”；变量输出语句：　“提示内表达式赋值语句：变量＝表达式条件结构 　条件　语句体　IF IF　条件　　语句体1语句体2　IF循环结构直 DO 循环体　UNTIL条件当型循环结构 条件　循环体 1．(夯基释疑)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)程序框图中的图形符号可以由个人来确定．(　　)(2)一个程序框图一定包含顺序结构但不一定包含条件结构和循环结构．(　　)(3)5＝x是赋值语句．(　　)(4)输入语句可以同时给(　　)[解析]　图形符号不能个人确定(1)不正确；赋值语句只能给变量赋值(3)不正确．[答案]　(1)×　(2)√　(3)×　(4)√2．(教材改编)根据给出的程序框图计算f(－1)＋f(2)＝(　　) 图9-1-1　　　　．1　　　　．　　　　．[解析]　输入－1满足x≤0所以f(－1)＝4×(－1)＝－4；输入2不满足x≤0所以f(2)＝2＝4即f(－1)＋f(2)＝0.[答案]　3．运行如图所示的程序可得A的输出值为(　　)＝20＝A*2－30　AA．30 B．20 C．10 D．－10[解析]　A＝20×2－30＝10.[答案]　4．(2014·天津高考)阅读下边的框图运行相应的程序输出S的值为________． 图9-1-2[解析]　S＝0＝3＝0＋(－2)＝8， n＝3－1＝2≤1不成立；故S＝－8＋(－2)＝－4＝2－1＝1≤1成立．故输出S的值为－4.[答案]　－45．(2014·福建高考改编)阅读如图9-1-3所示的程序框图运行相应的程序输出的n的值为________． 图9-1-3[解析]　当n＝1时；当n＝2时不成立结束循环．因此输出n＝2.[答案]　2 考向1　程序框图的基本结构与应用【典例1】　(1)执行下面的程序框图如果输入的t∈[－1]，则输出的s属于(　　)[－3]　　　　　　　．[－5] C．[－4] D．[－2] 　　　　图9-1-4　　　　　　　　　　　　　图9-1-5(2)(2014·浙江高考)若某程序框图如图9-1-5所示当输入50时则该程序运行后输出的结果是________．[解析]　(1)由程序框图知s＝当－1≤t1时－3≤s3；当1≤t≤3时＝－(t－2)＋4.∴3≤s≤4.由①②知的取值范围属于[－3]．(2)第一次循环＝1＝2；第二次循环＝4＝3；第三次循环＝2×4＋3＝11＝4；第四次循环＝2×11＋4＝26＝5；第S＝2×26＋5＝57＝6此时S50退出循环．所以输出的结果i＝6.[答案]　(1)　(2)6【规律方法】　对条件结构无论判断框中的条件是否成立都只能执行两个分支中的一个不能同时执行两个分支．利用循环结构表示算法第一要确定是利用当型还是直到型循环结构；第二准确表示累计变量；第三要注意从哪一步开始循环．弄清进入或终止的循环条件、循环次数是做题的关键．【变式训练1】　(1)如图9-1-6所示的程序框图运行相应的程序．若输入x的值为1则输出S的值为________． 图9-1-6(2)(2014·陕西高考)根据下边框图对大于2的整数N输出的数列的通项公式是(　　) 图9-1-7＝2n　　　　　．＝2(n－1)＝2＝2－1[解析]　(1)第1次运行：x＝1＝0＋1＝150；第2次运行：x＝2＝1＋2＝950；第3次运行：x＝4＝9＋4＝7350满足S≥50跳出循