【高考新坐标】（教师用书）2016届高考数学总复习 第六章 不等式、推理与证明.docVIP

第六章　不等式、推理与证明 1.不等式是高中数学的重要内容之一具有很强的工具性应用十分广泛；推理与证明贯穿于每一个章节因此本章内容是高考考查的重点与热点分值占总分的12左右．纵观近两年高考命题涉及本章知识的有2～3道小题或1道大题和1道小题从题型上看选择题、填空题主要涉及不等式的性质、解法、简单的线性规划、基本不等式及应用、合情推理等知识解答题主要涉及含参数不等式的解法范围与最值型综合题、不等式的推理与证明等．高考命识的应用和能力的考查． 1.加强不等式基础知识的复习．不等式的基础知识是进行推理和解不等式的理论依据要弄清不等式性质的条件与结论；一元二次不等式、基本不等式是解决问题的基本工具；如利用导数研究函数单调性等关键就是解一元二次不等式．强化推理证明和不等式的应用意识．从近几年命题看试题多与数列、函数、解析几抓好推理论证强化不等式的应用训练是提高解综合问题的关键．重视数学思想方法的复习．明确不等式的求解和推理证明就是一个把条件向结论转化的过程；加强函数与方程思想在不等式中的应用训练不等式、函数与方程三者密不可分相互转化.第一节不等关系与不等式 [考纲传真]1．了解现实世界和日常生活中的不等关系．　2.了解不等式(组)的实际背景． 1．两个实数比较大小的法则(1)ab?a－b0；(2)a＝b－b＝0；(3)ab－b0.2．不等式的性质(1)对称性：ab(双向性)(2)传递性：ab(单向性)(3)可加性：ab＋cb＋c(双向性)a＋cb＋d(单向性)(4)可乘性：ab；(单向性)(5)乘方法则：ab0(n∈N，n≥2)(单向性)(6)开方法则：ab0(n∈N，n≥2)(单向性)(7)倒数性质：设ab＞0则a＜b＞(双向性) 1．(夯基释疑)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)1?ab.(　　)(2)ac2bc2?ab.(　　) (3)ab?a3b3.(　　)(4)ab?.(　　)[答案]　(1)×　(2)×　(3)√　(4)×2．(教材改编)若a1b下列不等式中不一定成立的是(　　)－b1－b　　　　　　　．－1b－1－11－b ．－ab－a[解析]　由a1知a－b1－b故正确；由ab知a－1b－1故正确；由1b知1－ab－a故正确；项错误如当a＝3＝－3时不成立．[答案]　3．(2013·北京高考)设aR，且ab则(　　) C．a2b2 D．a3b3 [解析]　当c≤0时不成立故不正确；当a＝1＝－3时、C均不正确．[答案]　4．已知ab0则与的大小关系是________．[解析]　cd00， 又ab00，从而. [答案]　 5．(2015·潍坊一中质检)已知a0－1b0那么aab2的大小关系是________．[解析]　又ab0[答案]　abab 考向1　用不等式(组)表示不等关系【典例1】　某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元销售每天可销售100件现在他采用提高售价减少进货量的办法增加利润．已知这种商品的售价每提高1元销售量就相应减少10件．若把提价后商品的售价设为x元用x表示每天的利润不低于300元的不等关系为________．[解析]　若提价后商品的售价为x元则销售量减少件因此每天的利润为(x－8)[100－10(x－10)]元．则“每天的利润不低于300元”可以表示为不等式(x－8)·[100－10(x－10)]≥300.则x－28x＋190≤0且10≤x≤20.[答案]　x－28x＋190≤0(10≤x≤20)【1．用不等式(组)表示不等关系的解题策略(1)分析题目中有哪些未知量；(2)选择其中起关键作用的未知量设为x再用x来表示其他未知量；(3)根据题目中的不等关系列出不等式(组)．提醒：在列不等式(组)时要注意变量自身的范围解题时极易忽略从而导致错解．2．文字语言与符号语言的转化一定要准确将题目中的文字语言转化为数学符号语言(如不等式等)特别要注意“不超过”“至少”“低于”【变式训练1】　某化工厂制定明年某产品的生产计划受下面条件的制约：生产此产品的工人不超过200人；每个工人的年工作时间约为2 100 ；预计此产品明年的销售量至少为80 000袋；生产每袋产品需用4 ；生产每袋产品需用原料20 ；年底库存原料600 明年可补充1 200 ．试根据这些数据预测明年的产量．[解]　设明年的产量为x袋则解得80 000≤x≤90 000.预计明年的产量在80 000袋到90 000袋之间．考向2　比较大小【典例2】　(1)若实数a≠1比较a＋2与2)比较a与a(a0且a≠1且b≠1)的大小．[解]　(1)a＋2－＝＋a＋1＝＋－(a＋a＋1)0当1－a0即a1时0，则有a＋2；当1－a0即a1时0，则有a＋2综上当a1时＋2；当a1时＋2(2)＝a－b－a＝当ab0时