【高考新坐标】（教师用书）2016届高考数学总复习 第四章 平面向量与复数.docVIP

第四章　平面向量与复数 1.平面向量共线与垂直的充要条件、平面向量的线性运算、平面向量基本定理、平面向量的数量积及其应用(夹角、模、垂直)、复数的运算等是高考的热点需重点关注．平向量与不等式、函数、圆锥曲线渗透交汇是命题的热点但向量仅起到穿针引线的载体作用．本章内容要注意数形结合思想的应用向量具有“形”与“数”的两个特点这就使得向量成了数形结合的桥梁.透彻理解平面向量的有关概念及相应的运算法则是学好本章的基础．(1)向量的几何运算侧重于“形”坐标运算侧重于“数”要善于将二者有机结合和转化．(2平面向量与其他知识的综合渗透是当今高考的一大热点充分体现了平面向量的载体作用．平面向量的复习应做到：立足基础知识和基本技能强化应用注重相关知识的综合渗透．复数内容独立性较强一般会以选择题形式单独命题重点是代数运算属容易题因此切忌盲目拔高要求；重视“化虚为实”的思想方法.[考纲传真]1．了解向量的实际背景．　2.理解平面向量的概念理解两个向量相等的含义．　3.理解向量的几何表示．　4.掌握向量加法、减法的运算并理解其几何意义．　5.掌握向量数乘的运算及其几何意义理解两个向量共线的含义．　6.了解向量线性运算的性质及其几何意义． 1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量向量的大小叫做向量的长度(或模)．(2)零向量：长度为0的向量其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：平行．(5)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(6)相反向量：长度相等且方向相反的向量．2．向量的线性运算向量运算 定义 法则(或几何意义)运算律加法 求两个向量和的运 三角形法则平行四边形法则(1)交换律：a＋b＝b＋a. (2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则a－b＝a＋(－b)数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|；(2)当λ0时a的方向与a的方向相同；当λ0时a的方向与a的方向相反；当λ＝0时a＝0λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；(a＋b)＝λa＋λb3.共线向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ使得b＝λa． 1．(夯基释疑)判断下(正确的打“√”错误的打“×”)(1)向量与有向线段是一样的因此可以用有向线段来表示向量．(　　)(2)向量与是共线向量则A四点在一条直线上．(　　)(3)a∥b是ab(λ∈R)的充要条件．(　　)(4)若O是△ABC的重心则＋＋＝0.(　　)[解析]　(1)中向量”和“有向线段”不同向量只有两个要素：大小、方向；而有向线段有三个要素：起点、方向、长度．(1(2)A，B，C，D共线或AB∥CD(2)错．(3)当a≠0b＝0时a∥bD?/a＝λb但a＝λba∥b， ∴a∥b是a＝λb(λ∈R)的必要不充分条件．(3)错误．(4)根据平行四边形法则(4)正确．[答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√2．(教材改编)设ab都是非零向量下列四个条件中使＝成立的充分条件是(　　)a＝－b ．a∥ba＝2b ．a∥b且|a|＝|b|[解析]　表示与a同向的单位向量表示与b同向的单位向量只要a与b同向就有＝观察选择项易知满足题意．[答案]　3．(2015·聊城二模)在△ABC中＝c＝b若点D满足＝2则＝(　　)b＋c c－bb－c b＋c[解析]　如图＝＋＝＋＝c＋(b－c)＝b＋c.[答案]　4．(2014·福建高考)设M为平行四边形ABCD对角线的交点为平行四边形ABCD所在平面内任意一点则＋＋＋等于(　　) B．2 C．3 D．4 [解析]　因为点M为平行四边形ABCD对角线的交点所以点M是AC和BD的中点由平行四边形法则知＋＝2＋＝2故＋＋＋＝4[答案]　5．在平行四边形ABCD中对角线AC与BD交于点O＋＝λ则λ＝________．[解析]　由向量加法的法则得＋＝又O是AC的中点＝2AO＝2＋＝2又＋＝λ＝2.[答案]　2 考向1　平面向量的有关概念【典例1】　给出下列四个命题：若|a|＝|b|则a＝b或a＝－b＝则四边形ABCD为平行四边形；若a与b同向且|a|＞|b|则a＞b；为实数若λa＝则a与b共线．其中假命题的个数为(　　)　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4[解析]　①不正确．|a|＝|b|但ab的方向不确定故ab不一定相等；不正确．因为＝可能在同一直线上所以ABCD不一定是四边形．不正确．两向量不能比较大小．不正确．当λ＝μ＝0时a与b可以为任意向量满足λa＝b，但a与b不一定共线．[答案]　【规律方法】　(1)易忽视零向量这一特殊向量误认为④是正确的；(2