【高考新坐标】（教师用书）2016届高考数学总复习 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布.docVIP

第十章　计数原理、概率、随机变量及其分布 1.纵观近两年各地高考题涉及本章知识的有一个解答题和1～2个小题约占17～22分选择题、填空题主要考查概率、计数原理、二项式定理、正态分本章与实际问题联系密切是高中数学中相对独立的一部分概念性强思维方法独特因此本章内容既是高中数学的重点又是高考考查的热点．在命题思路上以考查基础知识、基本技能为主同时注重创新把几个知识点揉和到一个题目中考查学生的综合能力． 1.对于复杂的计数问题要掌握“先分类再分步”淡掌握对于复杂事件的概率问题的两个处理角度即正面分类或研究对立事件对于几何概型一定要注意测度的选择即保证基本事件无限多个且等可能性．互斥事件、相互独立事件的概率次独立重复试验是常考的一个热点应切实理解掌握．离散型随机变量的分布列均值问题是高考应用题的一个热点常在解答题中出现需要充分重视．这类问题在处理时弄清楚事件的含义是关键并加强与统计知识渗透交汇训练.第一节　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 [考纲传真]1．理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理．　2.能正确区分“类”和“步”并能利用两个原理解决一些简单的实际问题． 1．分类加法计数原理完成一件事有两类不同方案在第1类方案中有m种不同的方法在第2类方案中有n种不同的方法那么N＝m＋n种不同的方法．2．分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤做第1步有m种不同的方法做第2步有n种不同的方法那么完成这件事共有N＝m×n种不同的方法． 1．(夯基释疑)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×” (1)在分类加法计数原理中两类不同方案中的方法可以相同．(　　)(2)在分类加法计数原理中每类方案中的方法都能直接完成这件事．(　　)(3)在分步乘法计数原理中每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的．(　　)(4)在分步乘法计数原理中事情是分两步完成的其中任何一个单独的步骤都能完成这件事．(　　)[解析]　根据两个计数原理的含义(1)(4)不正确，(2)(3)正确．[答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)×2．(教材改编)从3名女同学和2名男同学中选1人主持本班的某次主题班会则不同的选法种数为(　　)[解析]　选一名女同学主持班会有3种选法选一名男同学主持有2种由加法计数原理共有3＋2＝5种选法．[答案]　3．从集合{0中任取两个互不相等的数a组成复数a＋b其中虚数有(　　)个 ．个 ．个 ．个[解析]　∵a＋b为虚数即b有6种取法有6种取法．由分步乘法计数原理知可以组成6×6＝36个虚数．[答案]　4．(2014·大纲全国卷)有6名男医生、5名女医生从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组．则不同的选法共有(　　)种 ．种 ．种 ．种[解析]　由题意知选2名男医生、1名女医生的方法有＝75(种)．[答案]　5．从0这5个数字中任取3个组成三位数其中奇数的个数是________．[解析]　从1中取一个排个位故排个位有2种方法；排百位不能是0可以从另外3个数中取一个有3种方法；排十位有3种方法．故所求奇数的个数为3×3×2＝18.[答案]　18 考向1　分类加法计数原理【典例1】　(1)三个人踢毽互相传递每人每次只能踢一下由甲开始踢经过4次传递后毽又被踢回给甲则不同的传递方式共有(　　)种　　　．种　　　．种　　　．种(2)(2013·福建高考)满足a－1且关于x的方程ax＋2x＋b＝0有实数解的有序数对(a)的个数为(　　)[解析]　(1)分两类：甲第一次踢给乙时满足条件有3种方法(如下图)甲乙丙乙甲甲乙甲丙甲同理甲先传给丙时满足条件有3种踢法．由分类加法计数原理共有3＋3＝6种传递方法．(2)①当a＝0有x＝－＝－1有4种可能；当a≠0时则Δ＝4－4ab≥0若a＝－1时＝－1有4种不同的选法；若a＝1时＝－1有3种可能；若a＝2时＝－1有2种可能．有序数对a，b)共有4＋4＋3＋2＝13(个)．[答案]　(1)　(2)【规律方法】　第(2)题常见的错误：(1)想当然认为二次方程(a≠0)错选；(2)误认为a≠b.分类标准是运用分类计数原理的难点所在应抓住题目中的关键词、关键元素、关键位置．(1)根据题目特点恰当选择一个分类标准分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法．(2)分类时【变式训练1】　某同学有同样的画册2本同样的集邮册3本从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友一本则不同的赠送方法共有(　　)种　　B．10种　　C．18种　　D．种[解析]　赠送一本画册本集邮册．需从4人中选取一人赠送画册其余送邮册有种方法．赠送2本画册本集邮册只需从4人中选出2人2人送邮册有种方法．由分类加法计数原理不同的赠送方法有＋＝10(种)．[答案]　考向2　分步乘法计数原理【典