走进四大名著精选.pptVIP

试一试，就你读过的名著，从以下几个方面说一说，比一比，看谁知道得多？ 作家作品 内容梗概 主要故事情节 主要人物及其性格特点 作品的艺术特色 与作品有关的诗文名句等 例1：识记辨别类 1、 结合你的读书经历，选出下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项（ ） A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 ? C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇 2、在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是 ，也被称为“赛诸葛“，他与一伙儿好汉在”黄泥冈上巧施功”干的一件大事是 。 例3：感悟评点类初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书，请你填写下面的读书札记。 例4：语言运用类 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 。 ２、请根据课外阅读的名著，补全下面的人物对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： ， * 城阳四中 崔金梅 课标要求 了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识。 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。　 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。 课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。 复习目标 1、漫话四大名著，领略古文化的丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提高实战能力。 复习目标 1、漫话四大名著，领略古文化的丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提高实战能力。 书名《三国演义》作者罗贯中 故事梗概故事起自黄巾起义，终于西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。 主题思想表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社会安定的愿望。 主要人物曹操 刘备 诸葛亮 关羽 周瑜等 诸葛亮的性格特点三国时杰出的政治家、军事家，被誉为“千古良相”的典范。常自比管仲、乐毅，有经天纬地之才，鬼神不测之机。其手摇羽扇，运筹帷幄的潇洒形象，千百年来已成为人们心中“智慧”的代名词。 故事情节舌战群儒，草船借箭，三气周瑜挥泪斩马谡，空城计，火烧新野 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。 成语、俗语：万事具备，只欠东风；鞠躬尽瘁，死而后已；三个臭皮匠，顶一个诸葛亮 诗文 静以修身,俭以养德 非淡泊无以明志,非宁静无以致远； 非学无以广才,非志无以成学 。《诫子书》 受任于败军之际，奉命于危难之间《出师表》 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 ——杜甫*《蜀相》 功盖三分国，名成八阵图 江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫*《八阵图》 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 ——陆游*《书愤》