2015届高考数学二轮复习专题训练：10.3 二项式定理.docVIP

一、课前小测摸底细 1.【人教A版教材习题改编】若(x－1)4＝a0＋a1x＋a2x2＋a3x3＋a4x4，则a0＋a2＋a4的值为(　　)． A．9 B．8 C．7 D． 6 2.. 【成都市新津中学高2014届高三（下）二月月考数学】若，则的值为（ ） A. B. 1 C. 2 D. .【】二项式的展开式中第4项为常数项，则常数项为 （A）（B）（C）（D） .【】的展开式中项的系数为 . 二、课中考点全掌握 考点1 二项式定理 【题组全面展示】 【】的展开式中的系数是（ ） B. C.5 D.20 【】陕西省宝鸡市2013届高三第三次模拟考试，那么 的值是 A．—1 B．0 C．3 D．1 【】的展开式中项的系数为280，则= （ ） A． ． ．．【】已知的展开式中没有常数项，，且≤ n ≤ 7，则n=______．【】是一是利用恒等定理(两个多项式恒等，则对应项系数相等)；二是赋值．这两种思路相结合可以使得二项展开式的系数问题迎刃而解．另外，通项公式主要用于求二项式的指数，求满足条件的项或系数，求展开式的某一项或系数，一般都需先转化为方程(组)求出，然后代入通项公式求解． (1)项数为. (2)各项的次数都等于二项式的幂指数，即与的指数的和为. (3)字母按降幂排列，从第一项开始，次数由逐项减1直到零；字母按升幂排列，从第一项起，次数由零逐项增1直到. (4)二项式的系数从，，一直到，.(1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等，即，，. (2)增减性与最大值：二项式系数，当时，二项式系数是递增的；由对称性知当时，二项式系数是递减的． 当是偶数时，中间的一项取得最大值． 当是奇数时，中间两项 和相等，且同时取得最大值． (3)各二项式系数的和 的展开式的各个二项式系数的和等于，即二项展开式中，偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和，即是第项，而不是第项. (2)．在通项公式中，含有、、、、、这六个参数，只有、、、是独立的，在未知、的情况下，用通项公式解题，一般都需要首先将通式转化为方程（组）求出、,然后代入通项公式求解. (3)．求二项展开式中的一些特殊项，如系数最大项，常数项等，通常都是先利用通项公式由题意列方程，求出，再求所需的某项；有时则需先求,计算时要注意和的取值范围以及 它们之间的大小关系. (4) 在中，就是该项的二项式系数，它与的值无关；而项的系数是指化简后字母外的数．．二项式的应用 （1）求某些多项式系数的和； （2）证明一些简单的组合恒等式； （3）证明整除性①求数的末位；②数的整除性及求系数；③简单多项式的整除问题； （4）近似计算.当充分小时，我们常用下列公式估计近似值： ①；②；（5）证明不等式. 在应用通项公式时，要注意以下几点： ①它表示二项展开式的任意项，只要与确定，该项就随之确定； ②是展开式中的第项，而不是第项； ③公式中，的指数和为且不能随便颠倒位置； ④对二项式展开式的通项公式要特别注意符号问题． ⑤在二项式定理的应用中，“赋值思想”是一种重要方法，是处理组合数问题、系数问题的经典方法．运用二项式定理一定要牢记通项，注意与虽然相同，但具体到它们展开式的某一项时是不同的，一定要注意顺序问题，另外二项展开式的二项式系数与该项的(字母)系数是两个不同的概念，前者只指，而后者是字母外的部分．前者只与和有关，恒为正，后者还与有关，可正可负． ，有时还需先求，再求，才能求出. ⑺ 用二项式定理证明整除问题，一般将被除式变为有关除式的二项式的形式再展开，常采用“配凑法”“消去法”配合整除的有关知识来解决. 多项式乘法的进位规则在求系数过程中,尽量先化简，降底数的运算级别,尽量化成加减运算，在运算过程可以适当注意令值法的运用，例如求常数项，可令.在二项式的展开式中，要注意项的系数和二项式系数的区别.展开式可以由次数、项数和系数来确定． (1)次数的确定从个相同的中各取一个(或)乘起来，可以构成展开式中的一项，展开式中项的形式是，其中. (2)项数的确定满足条件的共组． 即将展开共项，合并同类项后共项． (3)系数的确定展开式中含()项的系数为 (即个，个的排列数)因此展开式中的通项是 () 这种方法比数学归纳法推导二项式定理更具一般性和创造性，不仅可二项展开，也可三项展开，四项展开等． “赋值法”普遍适用于恒等式，是一种重要的方法，对形如、 ()的式子求其展开式的各项系数之和，常用赋值法，只需令即可；对形如 ()的式子求其展开式各项系数之和，只需令即