创新理念，优化模式，全力提高初中语文课堂有效性.docVIP

创新理念，优化模式，全力提高初中语文课堂有效性 　　摘 要： 在新课程改革背景下，初中语文教师应当率先垂范，强化教育教学改革，促进教学活动深入开展。教师应当从四个方面着手：一是将“自主合作理念”融入教学互动之中；二是将“现代信息手段”融入课堂教学之中；三是将“分层教学要求”融入教学环节之中；四是将“激励促进因子”融入教学评价之中。 　　关键词： 初中语文教学 教学改革 教学策略 　　在初中语文教学中，理念的创新与模式的优化是提高教学成效的关键，尤其是当前应试教育理念与素质教育理念交织的背景下，广大语文教师应当深入学习贯彻新课程理念，对照自身的教学工作实际进行创新与改革，致力于提高课堂教学有效性，全面提高语文教学成效。笔者多年从事初中语文教学工作，在这一方面进行了探究与尝试，下面作简要论述。 　　一、将“自主合作理念”融入教学互动之中 　　在传统的初中语文教学中，教师多采取单向灌输的教学模式，学生在学习活动中被动接受知识，思维活跃性不强，学习能力没有得到有效培养。这样的教学模式与新课程改革的理念不相适应，严重制约了学生综合素质的提升。笔者在教学活动中改变这种状况，首先在教学设计中体现学生的主体地位，不再对学生进行直接灌输，而是将教学要点、难点融入到对学生的启发引导之中，要求学生进行逐层深入的思考与分析，培养学生的思维能力，让学生自己探究问题、寻找答案。其次，笔者在课