初中数学教学中如何培养孩子的自信心.docVIP

初中数学教学中如何培养孩子的自信心 　　【摘 要】在教育教学中，教师应该更重视差生，因为差生的进步对整个班级的学习成绩、班风班貌的进步起着举足轻重的作用。但转化一个差生比培养一个优生要困难得多。那么在初中数学教学中怎样使差生发生转化呢？本文就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。 　　【关键词】初中数学 差生 转化问题 　　一个教师所面对的学生集体，总会有优生，也有差生。学生都是可教育的，教育的力量是巨大的，在教学中，多数教师重视优生，忽视中等生，歧视差生。其实在教育教学中，教师应该更重视差生，因为差生的进步对整个班级的学习成绩、班风班貌的进步起着举足轻重的作用。但转化一个差生比培养一个优生要困难得多。那么在初中数学教学中怎样使差生发生转化呢？下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。 　　一、数学差生的形成原因 　　所谓差生，一般是指基础知识、基本技能较差，学习方法不当，学习习惯不良，观察能力、分析综合能力、逻辑分析能力弱，综合学习成绩较低的学生。差生问题，是基础教育中的一个大问题。实行基本普及九年义务教育，这种强制性规定，使小学初中联系一起，全体学生不经筛选全部进入初中，从而使系统性、逻辑性很强、比较抽象的数学成为那些知识准备不足、能力薄弱的学生难以越过的障碍。数学差生是差生中的最大群体，是数学教学中经常遇到的一个问题。我们不得不承认，差生在学习上的失误是比较多