初中物理“电流的磁场”教学案例分析.docVIP

初中物理“电流的磁场”教学案例分析 　　“电流的磁场”是苏科版物理教材中“电磁转换”中的第二节内容，本节课依据教材，结合新课改的理念，根据“学程导航”范式教学模式要求，从学生的认知角度来考虑教学内容，整个教学案例具有独创性。本课案例中充分发挥了实验教学的功能，体现了物理这门学科的特色。 　　一、教学目标 　　（一）知识与技能 　　1.通过探究活动知道通电直导线周围存在着磁场和通电螺线管外部的磁场。 　　2.学会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 　　（二）过程与方法 　　1.引导学生积极参与探究活动并体验发现规律的乐 　　趣，提高分析和总结规律的能力。 　　2.在分组实验中养成合作意识，培养合作学习的能力。 　　（三）情感态度与价值观 　　通过探究体验电磁的联系，激发学习的兴趣，形成乐于探索的精神。 　　二、重点难点 　　重点：探究通电螺线管外部的磁场。 　　难点：如何设计奥斯特实验和通电螺线管外部的磁场以及如何引导学生进行探究。 　　三、教学资源 　　学生刚学完磁体与磁场。对磁体的相关知识有了一定的了解。电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础。在教学中要尽可能让学生感受电流及其周围的磁场是同时存在的且密不可分。让学生自己去探究、总结规律。 　　实验所需的器材包括：导线若干、开关、电源、小磁针、电磁铁、回形针、铁屑。