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适应新课程标准，实施英语课堂有效教学 　　【摘 要】适应新课程标准，实施英语课堂有效教学，一是要转变思想，更新观念，重视语言运用能力教育，培养出社会需要的高素质外语人才；二是要移情于教，寓教于乐，实施情感教育，让教与学获得更大成功。 　　【关键词】新课程标准；有效教学；情感教育 　　课程标准规定，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；使学生掌握一定的知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察力、记忆力和创新精神。并且指出：“改革的重点就是要改革英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生的学习兴趣、生活经验和认识水平的培养”，要“发展学生的综合语言运用能力”。高中阶段“不仅要满足学生心智和情感态度的发展，还要满足国家经济建设和科技发展对人才培养的需求。”而怎样按照上述要求，在不同的语言教学环境中，把“综合语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等素养整体发展基础上”。作为教育工作者，我认为应该做到： 　　一、转变思想，更新观念，英语课堂教学强化语用能力教育 　　传统的英语教学往往重视英语知识的传授，轻视能力的培养，更忽视学生情感态度的发展。新课程标准实施下的“素质教育”，要以学生为中心，以学生积极参与活动为中心，教师要搞好服务，为学生创造主动发展的宽松环境。要教会学生学习的方法和技能，培养学