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非物质文化遗产视野下的高校书法教育创新 　　内容摘要：书法是中华民族传统艺术之一。2009年9月，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会审议并批准中国书法列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。近5年来，高校在书法人才培养和科学研究方面还相当滞后，还不适应书法作为非物质文化遗产传承的需要。本文认为高校书法教育是传承书法不可或缺的关键环节，探讨了高校书法教育存在的问题，试图提出新形势下高校书法教育创新的建议和对策。 　　关键词：非物质文化遗产 书法 教育 创新 　　日前，教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，要求各地中小学从今年春季开始开设书法课程，书法受到了前所未有的重视。但从各地的落实情况来看并不乐观，主要存在师资匮乏、缺少场地、课程边缘化等问题。现有的书法教师基本是由语文、美术老师兼任，专业的书法教师凤毛麟角，从此可折射出高校在书法人才的培养方面存在着不足。 　　2009年9月，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会审议并批准中国书法列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。笔者查阅资料时发现，近5年来只有钟东、钟易?的《毛笔书法文化遗产之初探》和石了英的《非物质文化遗产保护视野下的高校书法教学》寥寥2篇学术论文，把书法放在非物质文化遗产的范围来探讨。高校作为科学研究的主要阵地，关于书法作为非物质文化遗产的学术研究还相当滞后，还不适应书法作为非物质文化