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高中思想政治中的教学矛盾及其化解 　　摘 要：本文讨论的教学矛盾并不是批评当下的高中思想政治教学中存在着的一些矛盾现象，而是试图通过对这些矛盾的认识与分析，在矛盾的解决中使思想政治教学有一个质的进步。 　　关键词：高中政治 教学矛盾 化解 　　首先开宗明义，本文讨论的教学矛盾并不是批评当下的高中思想政治教学中存在着的一些矛盾现象，而是试图通过对这些矛盾的认识与分析，在矛盾的解决中求得思想政治教学质的进步。作为思想政治教育者，我们应该有这样的经验，即矛盾是推动社会事物发展的重要力量，从这个角度看，思想政治教学中的有关思想就成为修复自身的教学过程中的思想力量。 　　一、高中思想政治教学中的矛盾表现及原因探析 　　日常高中思想政治教学中出现的一些实际矛盾，既有客观原因，也存在一些主观原因。客观原因一般是由教材内容引起的。坦率地说，高中思想政治的教学内容还是比较抽象、复杂的。虽然说当今信息技术发达，广播、电视、网络、报纸、书籍等不同的传统或现代媒体中都存在着大量的政治信息，但存在于学生的周围未必能够为学生所重视，如同我们天天呼吸但对空气却几乎一无所觉一样。这些包围在学生周围的大量政治信息一般都不会被学生主动纳入视野，尤其是在高中阶段学习压力比较大的客观环境约束下，这些内容更加不容易成为学生感兴趣、愿意涉猎的内容。而主观原因一般是指今天的学生主观上对于高中思想政治课程标准相