高校思想政治理论课多媒体案例教学的设计与思考.docVIP

高校思想政治理论课多媒体案例教学的设计与思考 　　摘 要：高校思想政治理论课多媒体案例教学是一种必然趋势，合理的设计可以使教师“例论结合”，学生“学思并重”，教学“教学相长”，值得我们进一步实践和探索。 　　关键词：思想政治理论课 多媒体 案例 设计 　　“案例”译自英文case一词，案例教学是指以案例为教学媒介，在教师指导下，运用多种方法启发学生独立思考，对案例提供的客观事实和问题进行分析研究，提出见解，做出判断和决策，从而提高学生分析问题和解决问题能力的一种启发式教学方法。随着现代信息技术和高校思想政治理论课的深度结合，多媒体案例教学成为一种必然的趋势，如何进行合理的教学设计，使之在教学中发挥更大的作用，成为高校思想政治理论课教师实践和探索的重要课题。 　　1 多媒体教学案例的种类和特点 　　在多媒体教学案例的使用过程中，根据其运用范围、使用特点和发挥作用，笔者将其分为三种类型： 　　1.1 应用型案例 　　应用型案例多与学习中某一知识点有明确的对应关系，起到说明和论证的作用，有明确、唯一的标准答案。应用型案例的特点是实用，选取的案例不仅教师能把握，而且学生也易于接受和认同。案例揭示的事实在学生理解范围内，所描述的是学生身边发生的事件，所提问题大多来自他们的亲身经历，通过应用型案例学习，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。 　　1.2 思考型案例