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高中英语新课程教学模式探索 　　【摘要】随着高中英语课程改革的层层深入，新课程标准也在全国范围内一步步实施。高中英语新课程标准指出，新课程要打破旧的教学观念，探索开发全新的教学模式。本文主要探讨在高中英语新课标的实践过程中，如何优化课堂教学模式，抛弃古板的死记硬背，以学生为主体，从培养学生的学习兴趣入手，全面提高学生的自主学习能力和综合语言运用能力。 　　【关键词】高中英语 新课程 教学模式 课程改革 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0119-01 　　新一轮的课程改革倡导课堂教学应以学生为主体，以教师为引导者，推行民主教学，鼓励学生积极参与课堂教学活动。新课标要求：在高中英语学习阶段，要明确学生英语学习的目的，开发学生自主学习与合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，从而提高学生的综合语言运用能力。因此，创造师生之间，学生之间多边互动的教学关系正是新课程教学改革的一项重要内容。 　　一、传统课堂教学模式的现状和问题 　　传统的“灌输式”教学模式中，教师对学生进行严格地教育和管理，十分认真地教授知识，反复详尽地讲解课文重点、难点，布置大量的课后作业，生怕学生学不到东西。学生完全听从教师的所有安排，教师怎么教，学生就怎么学，完全没有发挥自己的主观能动性。学生尊敬自己的老师，慑于教师的绝对权威性；只