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高校教育经济学课程教学实践与探索 　　[摘 要] 《教育经济学》是一门新兴的边缘学科，是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学。《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课，研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响。文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索。 　　[关键词] 教育经济学；参与式教学；实践；探索 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2013）02-0071-03 　　《教育经济学》是高校公共事业管理（教育管理）专业的一门专业必修课。它形成于20世纪60年代，是一门新兴的边缘学科，横跨教育科学和经济科学两大领域，研究对象是教育与经济的相互关系及教育领域内的经济现象及其规律。因此，在《教育经济学》教学中既要求学生具有一定的教育理论知识，也应具有一定的经济理论知识，学生在掌握教育经济学基本概念、基本原理和基本技能的同时，还要学以致用，用所学知识分析教育与经济的关系，解答教育与经济发展中的问题。 　　1 《教育经济学》课程教学体系 　　1.1 《教育经济学》课程的教材、教辅 　　《教育经济学》课程以靳希斌的《教育