拒绝抄作业主题班会.ppt 38页

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  • 2017-01-04 发布
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    拒绝抄作业主题班会拒绝抄作业主题班会

    解决抄作业的措施 如果感觉作业实在太多,就应该利用一切可以利用的时间,提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完;回家集中注意力,做需要动脑思考的作业。 同时,也可及时和老师沟通,相信老师也会及时根据情况调整作业量。 锦囊妙计 3、“作业实在太多”怎么办? 解决抄作业的措施 每天记好备忘录,做好作业与备忘录仔细核对。 锦囊妙计 4、“作业忘记做”怎么办? 5、“想得到老师的表扬而抄作业”怎么办? 要明白成绩固然重要,但诚信是无价的。用诚实换来的表扬一文不值。 解决抄作业的措施 拒绝!借作业给别人抄不是帮助别人而是谋害别人。借作业者和抄作业者的关系就像是:吸毒者与贩毒者。 吸毒者与贩毒者中更可恨的是贩毒者 借作业给别人抄时请三思!不要充当毒贩子。 锦囊妙计 6、“别人问你借作业”怎么办? 7、“看到别人抄作业”怎么办? 应劝阻或报告老师。维护良好的班风人人有责。 七嘴八舌 老师们对于抄作业现象是怎么看的呢? 抄作业对周围的风气有影响。对自己的学习也有很大的危害,容易养成懒惰、不思考的坏习惯。另外,抄作业是一种不诚信的行为,我们应该坚决杜绝! ———— F老师 抄作业导致自己的知识掌握不牢固,也不利于将来的为人处世。学做人应该从每一件小事做起。 ———— A老师 抄作业是对自己的学习不负责任,对自己的品德不重视的表现。作为一名新时代的小学生,要对自己严格要求。如有特殊情况,应向老师说明,实事求是。 ———— H老师 七嘴八舌 家长对抄作业现象有何看法? 今天的种子种植起来很苦、很累,但用自己的努力去耕耘,得出的丰收果实就是你的骄傲。 ———— C同学家长 不抄袭、不乱写、认真仔细才能会; 不完成、不仔细,其实就是毁自己; 不抄袭、不作弊,真实成绩有意义; 不复习、不认真,考的成绩才丢人。 ———— Z同学家长 Page ? * 为什么做作业? 及时检查学习效果 加深对知识的理解和记忆 提高思维能力 为复习积累资料 Page ? * 1. 及时检查学习效果 经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。 Page ? * 2.加深对知识的理解和记忆 通过课堂学习,对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下,如何应用这些新知识,还不太清楚,而做作业正是对知识的具体应用,使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实,使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。   做作业还可以使知识不断地得到巩固,因为学到的知识,用得越多,保持得就越持久。 Page ? * 3.提高思维能力 面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,而且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。 Page ? * 4.为复习积累资料 作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。因此,就是做过的习题也不应一扔了事,而应当定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。 行动树: 1.现在你是否改变了对“抄作业”的看法? 2.以后你打算怎么做? Page ? * 诚信作业承诺书 我庄严地做出以下承诺: 1. 独立完成作业,绝不抄袭作业,也不给别人抄袭作业。 2.按时、按质、按量完成作业。 3.因特殊情况没能及时完成作业时,主动向老师说明情况。 我诚信,我快乐; 我诚信,我光荣; 我诚信,我成功。 承诺人:306班 XXX 诚信作业宣誓 我们背负父母的叮咛,我们背负老师的希望,我们不可荒废学业,不可违背道德,让我们一起向抄袭说: Bye-bye! “诚信作业,拒绝抄袭” —— 主题班会 宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。众鸟十分气愤

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    • 内容提供方:cxiongxchunj
    • 审核时间:2017-01-04
    • 审核编号:8127031037000117

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