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后危机时代大学生就业机遇意识的培养研究 　　摘要：2008年以来的全球金融危机，给我国大学生就业造成了巨大影响。随着我国经济的稳定发展，已进入了后危机时代，在该时期受到金融危机、高校扩招、劳动人口增加等诸多因素的影响，大学毕业生就业形势仍很严峻。通过对后危机时代就业机遇的分析，提出培养大学生就业机遇意识的问题，对解决大学毕业生就业问题有积极的作用。 　　关键词：后危机时代；大学生；就业；机遇意识 　　作者简介：徐欣国（1978-），男，山东莱芜人，长沙理工大学师资处，讲师；唐超文（1973-），男，湖南岳阳人，长沙理工大学经济与管理学院，助理研究员。（湖南 长沙 410004） 　　基金项目：本文系2010年长沙理工大学教学改革研究项目（项目编号：JG1038）的研究成果。 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）25-0212-02 　　2008年以来的全球金融危机，给我国大学毕业生就业带来了较大影响。根据对教育部网站及麦可思研究院发布的各年度就业蓝皮书《中国大学生就业报告》[1]的相关数据进行分析发现（见图1），2007～2013年间，大学毕业生人数持续增加，2013年将达到历史新高699万人，而受金融危机影响，大学毕业生毕业半年后就业率在2008年达到最低点85.5%，虽然2009年上升了1.1%，但仍低于2007年的0.9%，从2010年起大幅提升达到并超过金融危机前就业率。该数据反映了金融危机对我国大学毕业生就业带来的影响程度，标志着我国大学毕业生就业已随全球经济复苏迈入后危机时代，且整体形势趋于稳定，但受大学毕业生人数的持续攀升等因素影响，大学毕业生就业仍存在诸多困难。[2，3] 　　自金融危机爆发以来，为促进大学毕业生就业，扭转就业困难的态势，国家和各地方政府纷纷出台了一系列促进大学毕业生就业的相关政策，[4]给广大大学毕业生提供了诸多就业机遇，产生了一定效果。但部分大学生在就业前机遇意识不强，准备不充分，定位不明确，加之学校安排的就业指导课未能引起广大学生的重视，效果不理想，使得部分大学毕业生并没能在就业过程中抓住机遇顺利就业。因此，帮助大学生提高就业机遇意识是提高大学毕业生就业质量的重要途径。 　　一、机遇意识的概念及培养意义 　　机遇，即契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。[5]机遇意识是指个人把握和处理蕴含机遇的信息的能力。机遇有如下特点：一是意外性。机遇不因个人的需求而随时出现，只受环境和事件的变化而出现与消失，机遇的出现会让人们有意外感，只有有准备的人，才不会因为意外而让机遇流逝。二是瞬逝性。机遇的存在一般是短期的、瞬时的、稍纵即逝的，只有目光敏锐、勇敢果断者才能获得它。三是平等性。机遇的出现对任何人都是平等的，能否抓住它，主要看每个人对机遇的把握能力。四是相对性。有时看似对自己不利的信息只要合理利用，也可以成为机遇。 　　培养大学生的就业机遇意识，将有助于科学规划学生的职业生涯，做好求职前的准备；有助于提高学生对就业政策和相关信息的关注度及信息的把握能力；有助于使学生在就业过程中及时发现并果断抓住、利用就业机遇；有助于学生客观看待就业问题，在困境中寻求突破。 　　二、大学生就业机遇意识现状 　　为更好地了解大学生就业思想动态和就业机遇意识现状，笔者在湖南某高校对大一至大四，来自工、理、文、管各学科（专业）的365位学生进行了随机问卷调查。调查结果显示，94.79%的大学生认为机遇对大学生就业来说非常重要，90.14%的大学生认为机遇是可以把握的，84.38%的大学生认为就业机遇意识是可以通过培养来获得提高的，77.81%的大学生有意愿提高自己的就业机遇意识。 　　但是从大学生就业机遇意识培养的角度分析发现，在促进大学毕业生就业相关政策关注度方面有34.4%的大学生完全不关注这些政策，超过50%的大学生只是偶尔了解一下；56.16%的大学生仅是应付性地开展职业生涯规划，根本起不到指导就业的效果；63.01%的大学生不重视就业指导课；42.47%的大学毕业生在就业过程中主动性不强，对就业机遇的把握能力差；26.85.%的大学毕业生存在“等、靠、要”现象。在大学生就业相关信息的关注度方面，基本体现了大一至大三逐渐降低，大四突然提高的规律性。说明广大大学生就业前对就业缺少足够的重视与准备、缺乏寻找机遇的主动性，缺少把握机遇的判断力。 　　三、后危机时代大学生就业机遇 　　2009年国务院办公厅下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确了加强高校毕业生就业工作的七大措施，2011年国务院下发《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，从五个方面更有针对性地提出了加强高校毕业生就业工作的举措，随后人社