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试论规定情境在表演创作中的重要性 　　【摘 要】演员在进行创作时的舞台行动是根据规定情境及其不断随机变化而产生的，在创作人物形象时规定情境起到了至关重要的作用。演员所创造的人物形象是否鲜明，行动是否准确，都将与演员对于规定情境的分析、理解、感受与把握紧密地联系在一起。 　　【关键词】表演创作 规定情境 重要性 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）11-0183-02 　　一 引言 　　通俗地讲，规定情境指作家在剧本中为人物活动所规定的具体环境和实际情况以及演员及导演在二度创作中对剧本和演出做的大量内容补充；也就是剧本的情节以及这个情节发生的时间、地点、人物和社会条件。规定情境分内部规定情境和外部规定情境。内部规定情境是指人的内在精神生活，包括人的生活目标、欲望、思想、情绪、情感、动机以及对待事物的态度等，它包含了角色精神生活与心理状态的所有内容，是人物主观的心理内容，也是体现人物性格的基础；外部规定情境是人物所处的客观环境。它由事实、时间、情节、地点、人物关系等要素构成。事实是剧本中的一切事物，客观存在的实际的全部。外部规定情境与内部规定情境有着直接的、内在的联系。 　　二 规定情境对角色创造的作用 　　从事表演行业的演员都明白角色创造的含义，指创造人物性格、表达思想感情、执行舞台动作、揭示人物内外部特征。对一个演员来说塑造角色时能否“入戏”是他艺术创作成功与否的重要标志。演员表演的做作、虚假、表演结果以及行动的“痕迹”很重都是因为没有进入到规定情境。 　　那么规定情境对于角色的创作具体有什么作用呢？首先，不论创造什么样的人物角色，都需要一个客观的外部环境，何时、何地、何人、何事以及他们之间又有什么样的关系等；当然还要明白创造的这个人物性格是什么样的？为什么做这件事情以及怎么做？创造的这个人物要表达什么样的思想感情？等等一系列内外部规定情境。在进行角色创造时，演员首先要对规定情境进行创作，并且在真实的规定情境里做到真听、真看、真感受，只有这样才有可能创造出一个活生生的、有血有肉的人物形象，可见，感受和表现规定情境是演员创造的重要手段，由此也说明了在表演艺术中对角色的塑造离不开规定情境。 　　在排练大戏《霓虹灯下的哨兵》的时候，首先就是对剧本进行通读，总体了解该剧本讲的什么事，发生在什么地点，什么时期，人物等，分析自己所扮演的人物――春妮在剧中起到的作用，分析春妮的性格是什么样的，她有着什么样的生活目标，她对自己丈夫的情感是怎样的，当知道丈夫面对敌人的刀枪战火都无所畏惧，反而被花花绿绿的世界所吸引时，她又是怎样面对的，由此来找出并组织符合春妮这个人物的一系列舞台动作，而不是演员本人的形体行动，从而完成角色的创造。 　　因此，演员要想成功塑造人物形象，就必须要花更多的心思丰富、发展与感受规定情境。 　　三 生活积累有助于演员正确认识、理解、把握好规定情境 　　演员到底应该如何认识、理解和把握规定情境呢？首先是离不开对生活的积累。舞台规定情境是现实生活情境的提炼、浓缩，它的来源和基础就是生活。如果演员对自己的生活知识、经验积累不够的话，会直接影响创作，因此要求演员在日常生活中对周边所发生的事情要认真观察，并且要有演员的敏感度，对发生的事情进行分析，加以想象，这些都是一个演员应有的对生活具有的独特的敏感度。 　　由此，演员如想对剧本中的规定情境理解得更深刻，对排练以及最后的呈现更完整，对剧本及演出的思想立意揭示得更鲜明、深刻，就要求演员必须有丰富的生活阅历、知识以及生活的积累。 　　四 把握基础而重要的规定情境――分析剧本 　　演员在塑造一个角色之前要首先了解角色的性格特点，而人物性格的形成与家庭和社会的环境、接受的教育、周边的人物有着必然的联系。因此，在表演的最初阶段应仔细阅读剧本，对于人物背景进行整体全面的了解，只有这样才可以在后期对人物进行分析，对其进行体验，进而创作人物，通过自己的表演体现角色。 　　演员在进行创作的最初阶段，首先就是分析剧本，根据剧本的规定情境来分析人物关系、人物行动、时间、地点，发生的事件，事件的矛盾冲突等，并结合自己积累的生活经验和知识来进行创作工作。 　　不仅如此，无法预知的规定情境对演员也是有帮助和提升的。在大一上学期，我们做的“情境变化练习”具体为：练习前，老师先向学生说明，在做练习时，学生要根据老师提出的情境展开想象，并且行动起来。练习开始后，老师提出各种各样的规定情境，例如：时间地点是在一个明媚的春天，郊外的一条小河边。这时，学生就可以根据教师提出的情境任意去选择自己的行动。在学生真正展开行动之后，教师可以随机让规定情境发展变化，比如突然从远方传来了飞机的声音，学生则应在原来的情境行动的基础上产生新的行