《坚定的锡》教案.docVIP

课题： 5* 坚定的锡兵 【学习目标】 1、认识“铸” “殿” “缎” “涡” “狭”五个生字。 2、掌握“坚定、精致、缎带、铸成、宫殿、弱不禁风、倾盆大雨、光彩夺目、点缀、旋涡、狭小、湍急、倒栽葱”等词语。 3、默读课文，我能抓住锡兵在“旅行”中的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作者的思想感情。 【学习重点】 体会故事中人物的品质，理解作者的思想感情??3课时，根据学情划分课时。 【相关链接】 安徒生是丹麦童话作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑·波拿巴的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。这个笔名包括了威廉·莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。1827年发表第一首诗《垂死的小孩》，1829年，他进入哥本哈根大学学习。他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。这是一部富于幽默感的游记，颇有德国作家霍夫曼的文风。这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。此后他继续从事戏剧创作。1831年他去德国旅行，归途中写了旅游札记。1833年去意大利，创作了一部诗剧《埃格内特和美人鱼》和一部以意大利为背景的长篇小说《即兴诗人》(1835)。小说出版后不久，就被翻译成德文和英文，标志着作者开始享有国际声誉。代表作：《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 第二关———理清思路，整体把握 一、我会解读题目的意思。 课题《坚定的锡兵》中“坚定”的意思是 ， 这篇课文就是围绕（ ）这个词来讲故事的，我还知道锡兵实际上是 ，在这个童话故事里把他当作人来写。 二、我会给课文分段，用“//”标出大段，并把段意写在课本里。 课文对锡兵的遇险经历进行了生动的描写，过程是这样的： —→ —→ —→ —→ —→回到原位 三、我会概括课文的主要内容。（写在课文题目上面空白处） 第三关——入情入境 品读感悟 一、阅读课文第一、第二自然段，我能完成下列各题： 1、我知道了锡兵是一个 的士兵，我从 、 这两个词语看出来。 2、第二自然段主要对锡兵的 进行了描写，其中我最喜欢的句子是： ，理由是 。3、“光彩夺目”的意思是： ，我从这个词语我看出来锡兵的衣着很 。 我还能用“光彩夺目”造句： 4、我能有感情地朗读第二自然段，请大家一起来欣赏我美妙的朗读吧。 二、认真阅读第三、第四自然段，我能完成下列各题： 1、第三自然段的第2—3句都是对锡兵对面的纸做的宫殿的 进行了描写，看出来这是一个 的地方。 2、第三自然段的最后两句对纸做的小姑娘的 和 进行了描写，写出了小姑娘的 。 3、第三第四自然段交待了锡兵想保护小姑娘的三个原因：一是 ，二是 ， 三是