让绿色美化文明校园综合实践活动教案.docVIP

综合实践活动方案 ----让绿色美化文明校园 一、指导思想： 创建文明校园，让学生感受到校园的神奇和美丽，只要自己认真观察，展开想象，大自然就会变得很神奇，记得有一次，我发现他们没有打扫卫生，有的在追逐着飘落的树叶；有的把落叶捡起来握在手中，左看右看，舍不得扔掉；还有的正在与别的小朋友交换落叶。于是，我走近学生，与他们聊了起来“你们为什么不把落叶放进垃圾桶里？”。“学生说这个树叶很漂亮，舍不得扔掉”。“树叶可以做书签。”“我喜欢用树叶做粘贴画。”我没想到孩子们对树叶这么感兴趣，于是我有一个想法，让他们把捡回来的树叶利用美术课中学到的知识，自己进行粘贴画，即培养了动手能力，又为创建文明校园做出自己能做的事，又能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长历程！ 二、活动目标： 1、采集各种树叶，认识它们的形状、颜色。 2、培养动手能力和想象能力。 3、制作树叶贴画。三、活动重点： 培养 合作精神，为创建文明校园做出自己能做的事情。 四、活动年级：一年级 五、活动时间：四周 六、活动过程： 第一阶段：准备阶段（第一周） 1、收集飘落的树叶，变废为宝。 2、准备树叶、纸、胶水、彩笔、剪刀。 启发谈话，导入课题。 在枝繁叶茂的风景中，哪种叶子最吸引你的目光呢？（鼓励学生畅所欲言。）说说自己的感受。 第二阶段：动手制作（第二周） 活动内容： 指导学生制作叶子的标本、叶贴画。 活动方式：分组制作。 活动步骤： 1、 学习制作树叶粘贴画。 2、独立完成制作。 如果有的学生在制作的过程中， 没有现成的树叶，可以让学生课后再收集。 树叶粘贴画 3、在老师的指导下制作树叶画。 收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。 4、集各种树叶，加工、压平。 5、制作标本：将加工好的树叶贴于纸上，并标出树叶的名称。 第三阶段：采集、相互交流：（第三周） 我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。那么，树叶具有哪些作用呢？请把你收集到的材料和小组的同学交流一下。比一比，看哪个小组了解得多？ （学生讨论，教师巡视） 师：小朋友们讨论得热火朝天，各抒己见。现在请各小组选出代表汇报。 生1：树叶具有 净化空气 美化环境的作用。 生2：树叶能遮挡风雨，我们可以在树荫下玩耍 。 生3：把废树叶收起来可以烧火。 生4：用树叶可以制成精美的小粘贴画，如：花、鸟、鱼，植物、人物等。为我们的校园生活增添色彩。 …… 师：小朋友们说了很多，说得很好！树叶的作用确实很多，有的树叶能制药，有的树叶还能理疗……树木是人类不可或缺的好朋友，为我们的生活提供了丰富的物质资源。我们要爱护花草树木，保护大自然，保护美丽的家园。 虽然它们的颜色也各不相同。有的像火一样红;有的绿得发光，还有的是黄色的。我要用这些色彩斑斓的小树叶贴一张美丽的画。我要把这张画送给我的妈妈! 第四阶段：成果展示：（第四周） 请各小组派一名代表来介绍一下你们组的作品。 小小的树叶在你们的手中变的充满了浓浓的爱意，看来你们是有爱心的孩子，手真巧。 看了他们作品，你们有什么想法？ 我们都想为创建文明校园做出自己力所能及的事情。让我们的校园变的更加美丽。 （1）学生完成作品， 进行展示，个别学生对作品讲解，说说作品的内容，其他学生指出它的优点与不足。 （2）教师启发学生给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 （3）对有进步的学生进行鼓励。 （4）对画面整洁的学生进行鼓励。 七、搜集整理，活动延伸： 1、你家周围或附近还有哪些新鲜的叶儿，回家后继续采摘。制作画。 2、把自己最喜欢的一种叶子精心制作成不同的图案，并写出名称。 3、搜集描写树叶的句子和词语、诗句。 同学们，落叶因为有了你们的想象而变得更加神奇；因为有了你们的巧手而变得更加美丽；因为有了你们的童真而变得更加精彩。让我们都来热爱叶子，热爱大自然，更加热爱生活。 八、活动反思： 这一次综合实践活动课和以往一样，我们经历了准备阶段、过程指导、成果展示 三个环节的组织和学习。学生通过动手自己采摘的叶子，并能从叶颜色、形状、大小区分做出了不同的图案，通过 学生亲身经历，自己动脑、动手、实践中获得知识和体验。同时，学会观察，学会思考，学会表达，学会创造，把学习生活化，培养了热爱自然、勇于创造的情趣和一丝不苟、团结合作的团队精神，学生的动手操作能力和思维表达能力得到提高。同时为孩子们创造力的发展、创新能力的培养提供了一个舞台，让他们感受到，我真行，同时为创建文明校园做出自己能做的事。 石嘴山市聚宝小学 周芳 2012.5.8