第12章 管理信息系统设计.ppt

3.5 代码设计的步骤 确定编码对象 考查是否已有标准代码 确定代码使用范围 确定代码使用时间 确定编码方法（确定代码种类和校验位） 编写代码表 编写相应的代码使用管理制度 实 例 以教学管理系统为例，根据系统分析阶段对系统的详细调查结果，确定的编码方案如下： 编码对象 使用范围 使用期限 编码方法 学生学号 整个系统 长期 区间码 课程编号 整个系统 长期 区间码 教师编号 整个系统 长期 区间码 教室编号 整个系统 长期 区间码 1. 学生学号 前2位为学生的入学年份 第3、4位是专业顺序号 第5位是班级代号 第6、7位是顺序号2. 课程编码 课程编码由 5位构成： 第1位：表示课程大类号 第2，3位：表示课程中类号 第4，5位：表示课程中类号下的顺序号 采用工作证号，由 7位数字组成 前4位是年份，后3位是该年调进学校的教工顺序号 3. 教师编号 由两个数据字段组成： 第1个字段表示教室所在楼的编号，可以采用顺序码的编码方法 第2个字段表示教室的房间号，如2楼1号为201等 4. 教室编号 4.输出设计 4.1 输出设计的内容 4.2 输出的设备和方式 4.3 输出报告 有关输出信息使用方面的内容：包括信息的使用者、使用目的、报告量、使用周期、有效期、保管方法等。 输出信息的内容：包括输出项目、位数、数据形式等。 输出格式：如表格、图形或文字等。 输出设备：如打印机、显示器、绘图仪等。 输出介质：纸张、光盘、磁盘等 4.1 输出设计的内容 4.2 输出的设备和方式 输出设备：见P165 输出方式： 显示输出 磁盘文件输出 网络传输和卫星通讯 打印输出 其他信息传递方式：音频输出；自动传真和回传系统；专门输出方式。 输出设计示例 输出设计示例 4.3 输出报告 设计输出报告时要注意以下几点： 方便使用者； 尽量使用原系统的输出格式，确需修改，应与有关部门协商，征得用户同意； 要考虑系统硬件性能； 输出表格要考虑系统发展的需要； 输出的格式和大小要根据硬件的能力设计，需输出样品，征得用户同意。 5.输入设计 5.1 输入设计的原则 5.2 输入设备的选择 5.3 输入设计与校验 5.4 原始单据的格式设计 5.1 输入设计的原则 输入设计的原则： 提高效率和减少错误是两个最根本的原则。 具体目标是： 控制输入量 减少输入延迟 减少输入错误 避免额外步骤 尽早保存 及时检查 5.2 输入设备的选择 常用的输入设备： 键盘－磁盘输入装置 光电阅读器 终端输入 5.3 输入设计与校验－输入设计 在输入设计中，我们遵循的原则是“使用方便，操作简单，便于录入，数据准确”，具体要求： 采用人机对话（菜单式；填表法；应答式等。 ） 减少数据输入量 保证数据的正确性 5.3 输入设计与校验－校验方式 输入错误的种类 数据本身错误 数据多余或不足 数据的延误 输入数据的校验方法 静态校验 屏幕显示校验 二次录入校验 控制总数校验 数据类型校验 逻辑校验 格式校验 顺序校验 平衡校验 对照校验 5.4 原始单据的格式设计 输入设计的重要内容之一是设计好原始单据的格式。 设计原则 便于填写 便于归档 单据的格式应能保证输入精度 某ERP软件中报价单的录入 三峡工程开发总公司设备调拨单的录入屏幕设计示例 6.系统的安全可靠性设计 略 P176 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第12章 管理信息系统的系统设计 系统设计概述 系统物理配置方案设计 代码设计 输出设计 输入设计 系统的安全可靠性设计 1.系统设计概述 任务： 确定新系统的“物理模型”，解决系统“怎么做”的问题; 根据系统分析报告确定系统的具体实施方案 主要内容： 总体设计：包括系统总体结构设计和运行环境的配置。 详细设计：包括代码设计、数据库设计、输入设计、输出设计、人机对话的界面设计、系统安全性和保密性设计等。 系统设计的任务 系统分析： 系统设计： 做什么？ 怎么做？ 能否做？ 怎样做好？ 提出逻辑方案 提出物理方案 提出系统设计依据 提出制作方案 在抽象的逻辑模型的基础上，进行具体的物理模型的设计 1 总体结构：模块结构、信息处理流程图 3 代码体系 规则、清单 2 系统配置 计算机、网络、