1.五下语文第一单元复习教学设计.docVIP

五下第 一 单元 课题 第一单元复习 第 1 教时 总第 15 个教案 课型：复习课 启东市和合 小学 陈思群 设计 教学 目标 1.熟读课文，掌握本单元的字、词，正确区分本单元中出现的多音字。理解背诵第4课两首古诗。 2.复习巩固顿号的使用。 3.了解自主复习，小组讨论，集体交流的复习模式，培养独立复习能力。 教学 重点 掌握字、词的音、形、义、用，积累相关知识。 教学 难点 掌握，并能合理地运用所学知识。 教学 ? 准备 先学提纲 1.熟读课文，读准字音，认清字形，理解词语意思。 2.自主复习第一单元，完成自主复习表。 字（本单元生字、二类字） 容易读错的字词 容易写错的词 多音字 四字词语 成语 春天 孩子 美句 春天 孩子 学情 分析 在本单元的教学过程中发现，学生通过认真预习，对生字词的掌握是比较快的。但时间一长，可能会对某些字词有暂时性遗忘。一个单元下来，就需要教师对重点字词进行整合复习，加强学生的记忆，使学生记得更牢，记忆时间更长。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、谈话导入 “重读好书，如逢故知。”今天，让我们一起走进第一单元，交流与这位老朋友重逢后的所得。 二、自主复习 1.默写词语 歌谣 裸露 寂